Детский клуб. Совершенствуем систему управления - Софья Тимофеева

Игра повторяется несколько раз.

Лабиринт. В поисках этикета

– Васе очень понравилась Ариша, она была похожа на настоящую принцессу, хоть и не носила длинного платья и короны. Просто что-то в ней было такое – то ли походка, то ли всегда вежливая улыбка, – что с ней очень хотелось подружиться.

Вася подошел к Арише и сказал: «Эй, ты! Хочешь откусить от моего яблока?» Вася протянул Арише грязное покусанное яблоко.

Девочка улыбнулась и ответила: «Спасибо, я не голодна. А ты не пробовал учиться этикету?» Сказав это, Ариша попрощалась с Васей и ушла домой.

«А что такое этикет?» – спросил Вася у Мурки. «Мр-р-р, не знаю… – ответила та. – И где искать этот этикет? Может быть, он вкусный?»

Решили Вася с Муркой отправиться этикет искать. – Педагог обращает внимание детей на рабочий лист:

– Ребята, давайте поможем Васе и Мурке добраться до замка, в котором может находиться этикет.

Дети проводят линию в лабиринте.

Массажная пауза. Яблоко

Яблоко спелое, красное, сладкое (катаем мячик между ладошками),

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою (катаем мячик ладошкой по полу).

Яблоко я пополам разломлю (катаем мячик другой ладошкой по полу),

Яблоко с другом своим разделю (катаем мячик между ладошками).

Введение понятия «этикет»

Педагог продолжает рассказывать сказку: – Шли они три дня и три ночи и пришли к необыкновенному замку.

Зайдя туда, Вася и Мурка увидели, что в главном зале на троне сидит король, вокруг него лежит много разных карточек, а король их все читает и вздыхает.

«Эй, король, а что ты делаешь?» – спросила Мурка.

«Этикет пытаюсь придумать, – ответил, тяжко вздохнув, король, – да никак не могу понять, какие правила подходят, а какие – нет».

«Правила? Фу-у-у… а я думала, что этикет вкусный», – зашипела Мурка.

«Так этикет – это правила? А что за правила?» – спросил Вася.

«Этикет – это список правил поведения в обществе. Без него никак, без него все перессорятся и королевство мое пропадет. А какой я тогда буду король? Вот придумываю такой этикет, чтобы в нем были все нужные правила. И для знакомства, и для встречи, и для прощания, и для застолья, и для всего-всего. Да что-то я совсем не могу ничего решить. Может, вы поможете, странники?»

«Да мы сами этикет ищем…» – ответил Вася.

«Ну, значит, пропадет мое королевство», – сказал король и горько заплакал.

Развитие мелкой моторики. Подарок для короля. Цветы

– Решили Вася с Муркой развеселить короля и подарить ему цветы.

Дети делают цветы: берут зеленые счетные палочки для стеблей, выбирают пластилин любого цвета, катают шарик, нанизывают его на счетную палочку, лепестки делают из тыквенных семечек.

– Подарили Вася с Муркой цветы королю, а тот все равно плачет.

Развитие коммуникации. Укрась этикетку

– А Вася с Муркой переглянулись и решили короля пожалеть: «Ну, показывайте, что у вас тут на карточках, – поможем».

«Это не карточки, это этикетки, ведь это правила этикета».

Педагог достает лист формата А4 с нарисованной рамкой и предлагает детям вместе украсить эту этикетку. Дети по очереди выбирают, кто и чем будет украшать рамку этикетки, приклеивают разные украшения, наклейки и т. п.

Пальчиковая игра. Встреча

Исходное положение – пальцы рук соединены и разведены.

Пальчик вечером гулял (хлопаем большими пальцами рук – пальцы «целуются»),

Друга пальчик повстречал (хлопаем мизинцами):

– Здравствуй, здравствуй (средние пальцы сгибаются, как бы «обнимаясь»).

– Добрый вечер!

– Ну пока! До новой встречи (ладошки, разъединяясь, машут друг другу)!

Подбери правила для этикета

– И стали Вася с Муркой и королем читать все, что написано на этикетках, и выбрасывать те правила, из-за которых люди друг на друга обижаться будут, а оставлять те этикетки с правилами, которые помогут людям дружить.

Дети по очереди вытаскивают бумажки с правилами, читают их и решают, подходящее это правило или нет. Если правило не подходит, то его откладывают в сторону, если правило подходит, то его приклеивают на этикетку.

– Целый день Вася, Мурка и король разбирали этикетки. И вот последнюю ненужную этикетку они выбросили в мусорное ведро.

«Спасибо вам большое, дорогие друзья, вы спасли королевство. Я поспешу раздать всем своим подданным этикетки, чтобы по ним они выучили этикет, и в нашем королевстве будет всегда царить мир и покой. Спасибо огромное и до свидания», – сказав это, король убежал раздавать этикетки.

Полоса препятствий. дорога домой

– Отправились Вася с Муркой в обратный путь. Идут по лесу, перебираются через бревна. И тут на их пути попадается злой тролль, который говорит: «Назовите мне по одному правилу этикета, иначе я вас съем».

Дети выкладывают полосу препятствий из материалов, имеющихся в клубе, педагог несколько раз изображает тролля.

Лепка. яблоко

– Вернувшись домой, Вася побежал за новым яблоком для Ариши.

Он помыл фрукт, а потом подошел к девочке и сказал: «Здравствуй, меня зовут Вася, а это моя кошка Мурка. Хочешь яблоко?» И протянул ей чистое яблоко. Ариша широко улыбнулась и ответила: «Здравствуй, я Ариша. Спасибо большое. Теперь ты выучился этикету! Давай дружить?»

И Ариша и Вася стали друзьями.

Прощание

Дети садятся в круг:

Чтоб воспитанными стать,

Надо много нам узнать.

Этикет освоим в срок,

Всем спасибо за урок!

Семейно-досуговый центр «Страна гномов», г. Долгопрудный Московской области

Детский клуб «Сашенька»,г. Волжский Волгоградской области