Karmamagic - Алексей Ситников

Принцип открытости. Не только давать знания, но еще и показывать их границы. Использовать в обучении открытые задачи — задачи, стимулирующие самостоятельное генерирование идей.

Принцип деятельности. Освоение учениками знаний, умений навыков преимущественно в форме деятельности.

Принцип обратной связи. Регулярно контролировать процесс обучения с помощью развитой системы приемов обратной связи.

Принцип идеальности. Максимально использовать возможности, знания, интересы самих учащихся с целью повышения результативности и уменьшения затрат в процессе образования.

Вообще тема воспитания креативной личности давно волновала психологов. Часть рекомендаций была сформулирована еще в конце 70-х годов прошлого столетия, современные исследователи также внесли свою лепту[474]:

• Больше знаний и навыков — больше творчества.

• Создайте ребенку творческую атмосферу.

• Научите искать аналогии.

• Выработайте у ребенка навыки критического мышления.

• Задавайте открытые вопросы без готовых ответов.

• Учите анализировать и классифицировать.

• Обеспечьте взаимодействие со сверстниками.

• Помогите увидеть структуры.

• Позвольте ребенку принимать решения.

• Научите ребенка управлять собой.

Стимулировать развитие креативности и помогать ребенку доводить идею до практического воплощения способны и родители, и учителя. Именно поэтому масса рекомендаций по творческому воспитанию ребенка нацелены на формирование конгруэнтного поведения взрослых[475]. Например, практикующий психолог из Колумбийского университета, доктор Лаура Макхэм уверена, что раскрытие творческого потенциала ребенка более чем наполовину зависит от его коммуникации с родителями[476]. Креативная деятельность требует от ребенка развития определенных качеств и компетенций, и задача родителей — помочь ему их приобрести. Вот несколько рекомендаций, которые направлены на развитие внутреннего потенциала ребенка[477]:

1. Не вводите слишком много запретов. Дети должны воспринимать родительские запреты как своего рода технику безопасности. Но не стоит лишать своего ребенка свободы самых неожиданных возможностей. Он хочет порыться в книжном или кухонном шкафу, почему нет? И наконец, почему бы ребенку не раскрасить обои в своей комнате?

2. Для творчества процесс важнее результата. Когда ребенок рисует ради похвалы родителей, у него не остается времени и рвения закончить другие картины. Конечно, нужно приветствовать не количество написанных картин, а сам процесс их создания.

3. Позвольте детям быть не такими, как все. Изобретательные, своеобразные дети сильно отличаются от сверстников. Они часто выглядят немного странными. Пусть для них станет нормой смотреть на мир по-своему. Но их индивидуальности нужна наша поддержка.

4. Как можно раньше позволяйте детям подключаться к взрослым делам. Например, участвовать по мере сил в ликвидации беспорядка или в приготовлении пищи.

5. Учите детей управлять собой. Креативные личности испытывают трудности с внутренней концентрацией. Родители могут помочь в этом вопросе растущим художникам, обеспечив их надежными инструментами самодисциплины и стабилизации внутренней жизни.

6. Позволяйте детям скучать. Именно это, ничем не занятое время безделья позволяет им побыть наедине с собой и отдаться воображению в поисках новых творческих задумок.