Верните мне дистанционку! - Анна Митро

— Здравствуйте, третий курс. Меня зовут фри ван Лейтон, хотя вы это и так знаете, и я буду вести у вас криминалистику, — самой не верилось в эти слова, я же школьный биолог. — Хотела начать наше знакомство с чего-нибудь положительного, но не вышло.

— Почему это? — спросила одна из переглянувшихся девушек.

— Сейчас узнаем, — улыбнулась я. — А пока я попрошу вас с подругой встать и подойти ко мне. Девчонки удивились, напряглись, но просьбу выполнили. — Как вам, нравится? Всех видно? — поинтересовалась я у них.

— Ничего так, только сидеть лучше, — ответила любопытная.

— О, прошу, ни в чем себе не отказывай, — я указала на учительский стул.

— Нет, что вы, это же ваше место, — отступила она от меня на шаг.

— А я настаиваю, — мне даже самой стало интересно, права я или нет. Та поникла, подошла к стулу и аккуратно присела на краешек. — Какие стеснительные студенты, — подначила я ученицу.

Девушка упрямо стиснула губы, зажмурилась и села как надо. И тут же у нее в прямом смысле волосы встали дыбом, а блузка истончилась до той прозрачности, когда можно рассмотреть детали бюстгальтера.

— Ах, — вырвалось у подружки, но жертва моего эксперимента и собственной ловушки не произнесла ни слова.

— Можете сходить в общежитие, привести себя в порядок и вернуться обратно, начало лекции перепишите у одногруппников.

— Спасибо, — пробормотала она и пулей вылетела из кабинета.

— Так, теперь ты, — обернулась я к ее подружке. Мне показалось или в ее глазах мелькнул ужас? — Бери мел и иди к доске.

 — Что писать? — голос у второй хулиганки дрожал, а это значило, что я мыслю в верном направлении.

— Я позор своей группы, — улыбнулась я. — Начинай.

— А можно что-то другое? — с надеждой посмотрела она.

— Я позор своей группы, — проснулась во мне вредность.

Студентка со слезами на глазах начала выводить буквы на доске. И я даже ни сразу поняла, в чем дело, но когда она обернулась, все встало на свои места. Фраза, которую я потребовала написать, была не только на рабочей поверхности, но и на лбу девушки. Словно черным маркером написанная.

— Простите, — пропищала она.

— Смыть можно? — даже жалко на секунду стало, но дарованная ей сила это большая ответственность.

— Нет… Пройдет через сутки, — слезы покатились градом.

— Так, собирай вещи и, пока идет пара, отправляйся к ректору, передашь ему вот это, — я написала записку Д`амбьеру не наказывать ее очень строго, и попросила его отпустить ее с занятий до завтрашнего утра. — Если повезет, то посидишь в комнате это время.

— Вот попала, — прошептал кто-то, но я точно знала кто.

— Трой Шерер, — смена фамилии парню не поможет, я ведь точно знала, кто его мать. — Прочитай, пожалуйста, записку, что прислал тебе товарищ. Ты так улыбался. Может, мы тоже посмеемся?

Парень молчал, словно ждал чего-то, я подошла ближе, студенты с предвкушением глазели на одногруппника. Вдруг бумажка, что он крутил загорелась прямо у него в руках. Только горела не долго, какой-то добрый самаритянин решил, что это недостойное окончание спектакля и потушил ее, чем вызвал бурю гнева в глазах вампира.

— Благодарю за помощь, но советую в ближайшее время сторониться темных закутков, а то фри Шерер не очень доволен этим поступком. Не так ли? — обратилась я к парню, но он упорно молчал. — Ну так как, смеяться будем?

— Назначьте мне наказание сразу, пожалуйста. Я даже могу сходить к ректору.

— Ишь ты, какой хитрый, — покачала головой я. — И что мы ему предъявим? Вслух и с выражением, фри Шерер.

— Хорошо, — вампир закатил глаза, показывая свое отношение к ситуации. — «Согласен, мордашка классная. Чур, я первый».

— О, как интересно, — такого я даже не ожидала. Стало как-то противно что ли. — И кто же автор этого послания? Хотя, что я спрашиваю… Дятлов никто не любит. Вот теперь к ректору, — я сложила еще один конвертик, с разъяснением ситуации, вложила туда злосчастную записку и пожелала удачи юному ловеласу. Одному из.

— А кто такой дятел? — поинтересовалась девочка со второго ряда, такая плавная, тягучая, что я сразу в ней признала оборотницу-пантеру.

— Дятлы, это птицы такие, они, чтобы пищу из-под коры деревьев извлечь стучат по ней клювом.

— Понятно, — растянулась в улыбке девочка. — Стучат… Спасибо большое.

— А теперь мы начнем занятие…

— А можно еще один вопрос? — Вдруг вскинула она руку.

— Да, конечно.

— А как вы догадались.. О них… О проделках.

— Легко, для этого достаточно быть наблюдательным, — рассмеялась я, а про себя подумала, что еще за спиной нужно иметь педагогический опыт лет в тридцать. — Во-первых, дверь была закрыта, чтобы никто не увидел приготовления, во-вторых, вы так смирно сидели, либо усыпляли бдительность, либо все хотели увидеть момент моего «падения», в-третьих, девочки эмоциями выдали себя как соучастниц, а не заметить летящую бумажку очень трудно.

— Но как вы догадались, где именно ловушки? — недоуменно спросил парень-медведь с последнего ряда.

— А где еще? Даже если не пользоваться магическим зрением, то легко можно понять, что они должны крепиться к тем предметам, которые буду использовать только я. Значит это преподавательский стул, вряд ли кто-то еще сел бы на него, и доска, так как сегодня первое занятие и новая тема. То есть кого-нибудь к доске я не вызову.

— Так просто? — удивился медвежонок.

— Как есть. Вот только один нюанс. Ловушки поставили они, и наказали, по сути, сами себя. Но, вы не остановили их, а с придыханием ждали результата. Поэтому на следующем занятии первые тридцать минут у нас будет экзамен. Не бойтесь. Он не пойдет в табель. Он будет для меня и для вас.

— А как же вы его оцените, ведь мы ничего не прошли еще? — возмутилась все группа.

— Легко, тест либо пройден, либо нет. Кто его не пройдет — получит дополнительный вопрос на экзамене. Готовьтесь, у нас будет веселый семестр, — улыбнулась я. —