Ты - целитель - Хосе Сильва

Наконец, визуализируйте себя выполняющим упражнения с обратным отсчетом, вибрирующим руками или выполняющим пассы. Затем вообразите себя более здоровым и вообразите, как другие улыбаются, когда вы помогаете им стать здоровее.

Сделайте это прямо сейчас.

ЗАНЯТИЕ 10

ЖЕЛАНИЕ, ОЖИДАНИЕ И УВЕРЕННОСТЬ.

   1. Закройте глаза и слегка приподнимите их к бровям.

   2. Медленно считайте в обратном порядке от 100 до 1. Между цифрами выдерживайте интервалы в 1 секунду.

А. Начиная со скальпа, фокусируйте свое сознание на различных частях тела от головы до пальцев ног, попутно расслабляя их.

   3. Когда достигнете цифры 1, удерживайте в уме образ самого себя как молодого, лучистого, здорового и привлекательного человека.

А. Мысленно спросите себя: "Отчего у меня эта проблема?". Пусть ваш разум поищет.

В. Когда вы обнаружите, что думаете о каком-то конкретном человеке, вообразите его.

С. Вообразите, как вы прощаете друг друга. Вообразите объятия или рукопожатия, улыбки и согласные кивки головами. Пусть вам будет хорошо при этом.

   4. Мысленно повторяйте: "Я всегда буду абсолютно здоров телом и душой".

   5. Потом скажите себе: "Я собираюсь считать от 1 до 5. Когда я дойду до счета 5, я открою глаза, чувствуя себя прекрасно и в полном здравии, чувствуя себя лучше, чем прежде."

   6. Считайте. Когда достигнете счета 3, повторите: " Когда я дойду до счета 5, я открою глаза, чувствуя себя прекрасно и в полном здравии, чувствуя себя лучше, чем прежде".

   7. При счете 5 откройте глаза и мысленно подтвердите: "Я совершенно бодр, чувствую себя прекрасно и в полном здравии, чувствую себя лучше, чем прежде. И это действительно так".

Чудотворцы: желание, уверенность, ожидание.

Вы можете переменить свою жизнь во всех отношениях. Послушайте свидетельство Эда Тиссена.

Если бы мне 6 лет назад сказали, что я когда-нибудь стану здоровым и счастливым, я бы даже не улыбнулся при этой мысли. Мое здоровье было настолько плохим, что я не мог даже представить себе, каково быть здоровым.

Это было до того, как кто-то познакомил меня с методом Сильва и силой разума.

Когда я родился в 1962 г., никто не ожидал, что я выживу, а уж если выживу, мне предсказали сильное повреждение мозга и церебральный паралич. Позже в результате тщательного обследования у меня нашли также мышечную дистрофию. Я был наполовину глух, страдал сильным косоглазием и, с юридической точки зрения, был слеп.

"Специалисты" не слишком обнадеживали моих родителей насчет того, что я когда-либо научусь читать и писать или вообще жить во "внешнем" мире - вне государственного интерната. Ввиду ухудшавшегося здоровья они не надеялись, что я долго проживу.

В 2-летнем возрасте мне сделали операцию с целью коррекции зрения и исправления косоглазия.

С 1967 по 1979 г.г. я находился в специальных интернатах и школах и перенес несколько операций на ногах и глазах. Но ни одна из них не принесла практически никакой пользы. Мое зрение, слух и речь становились все хуже.

Потом, в начале 1979 г., сиделка дала мне почитать одну книгу, которую сама читала. Я часто просматривал книги, чтобы выяснить, как много слов я знаю. Я перечитал вашу книгу много раз и через некоторое время овладел описанной там техникой. Иногда я даже спал с этой книгой. Я зачитал ее до дыр.

К удивлению врачей, мое здоровье вроде бы пошло на поправку. Я не говорил им о том, что я делаю, - это называется "программированием". Сначала я начал ходить. Через короткое время я уже мог обходиться без укрепляющих скоб на руках и ногах. Слух и речь тоже улучшились.

Врачи говорили, что я вот-вот ослепну, но после того, как я входил в уровень по 3-4 раза в день, зрение у меня улучшилось. В начале 1980 г. я смог вообще покинуть интернат.

Спустя несколько месяцев моя тетя прослышала о методе Сильва и подумала, что мне это могло быть полезно. Она не знала, насколько этот метод мне уже помог к тому времени. В декабре 1980 г. я записался на занятия. Это мне помогло еще больше.

Здоровье продолжало быстро улучшаться. В 1981 г. мне уже не нужны были очки, а теперь у меня 10 %-е зрение и прекрасное здоровье.

В 1982 г. я сдал экзамен за среднюю школу и не ответил лишь на один вопрос - по тригонометрии. Дело в том, что я просто не запрограммировал эту проблему.

Раньше, когда мне нужны были новые туфли, мне приходилось покупать сразу 2 пары, т.к. ноги у меня были разного размера. В начале прошлого (1983) г. я запрограммировал решение этой проблемы - и ноги у меня сравнялись. Одна ступня менее чем за год выросла на целых три размера.

От прошлого у меня осталась лишь легкая хромота. И она скоро исчезнет. Это один из моих проектов на 1984 г.

Мой успех - не чудо, и я добился этого не потому, что я какой-то особенный человек. Я считаю, что это мог бы сделать каждый. Нужно только верить, знать метод (Сильва ) и много работать.

Однажды люди научатся настолько твердо контролировать свой разум, что достаточно будет лишь одного желания, чтобы их ожидания начали воплощаться. Методология больше не понадобится. У меня нет сомнений, что мое желание помочь тому городскому чиновнику вылечиться и мои убежденность и ожидание того, что он действительно вылечится, были ключевыми элементами в его исцелении, как и мой ментальный образ этого человека как здорового.

Ученым трудно примириться с этими концепциями. Мысли, чувства и иные нормы ментальной активности не измеряются обычными способами и поэтому не подвластны научному исследованию и объяснению. Но если вы проанализируете желание, в первую очередь исследовав значение этого слова, вы увидите его как включение компьютера. Когда компьютер включен, ожидание служит предвестником приближения решения, а убежденность (основанная на всех предыдущих решениях, найденных компьютером, и на непогрешимости программирования) вырабатывает желаемый результат. Возможно, что именно желание, ожидание и убежденность позволяют нашему разуму работать так, как ему предписано работать, и что без этих элементов нормальная ментальная работа блокируется.

Ваши ежедневные утренние упражнения помогают вам легко и быстро достигать созидательного уровня вашего разума, потому что вы желаете улучшить здоровье и научиться решать другие проблемы и приобретать ментальные способности, которые приносит с собой этот уровень разума. Вы практикуетесь, потому что верите в то, что что можете достигать с помощью разума большего,