Родины солдат. Маршал С. С. Бирюзов на службе отечеству - Александр Фёдорович Агарев

И когда папа узнал, что мы находимся в Чкалове, приехал на вокзал, выходит, к нему подходит дежурный офицер: «Товарищ генерал, куда вас?» Он говорит: «У меня семья здесь, давай в центр». Вот, значит, они едут в центр. «А на какой улице-то?» Папа: «На 2-й Буранной». «Товарищ генерал, вы бы сказали сразу. Это у нас здесь на слободке, за вокзалом». И вот они приехали на эту Буранную, а там деревянные домики на курьих ножках стоят. И вот папа поднялся в этот домик, а выпрямиться не может. Маленькие потолки там. Бот так вот стоит и в ужасе, где его семья находится. Тут прибежали все женщины, которые с мамой были, жены его сослуживцев, конечно, со слезами и со своими просьбами. Он говорит: «Ну, завтра пойду к коменданту Чкалова бить морду. Что это такое? Мы воюем, а наши семьи вот в таком состоянии находятся». И пошел к коменданту. А навстречу идет его сослуживец, где-то они вместе служили, знали друг друга. Тот: «Сережа, дорогой!» А он с костылем, с палкой. Говорит: «Подожди. Я пришел отколотить тебя. Что ты делаешь с нашими семьями?» Он говорит: «Да я только заступил сегодня».

А того коменданта города расстреляли, у него жуткое безобразие – и растраты были страшные, и раненые у него прямо на вокзале лежали. Страшное дело было. Его под суд. И через неделю папа нас забрал. А он, когда лежал в госпитале Алма-Ата, там нас разыскивал. Ему выделили комнату, а комнату выделили в домах наркомата. Тогда у нас не министерства были, а наркоматы. И вот у наркома сельского хозяйства была трехкомнатная квартира, его потеснили и предложили папе одну комнату из этих трех. Папа говорит – взял самую солнечную. Мы потом с ними очень подружились. Чудесная семья. Было у них двое детей. Мы потом даже с ними переписывались. И в Алма-Ата мы прожили два года. Папа с нами недельку побыл и потом отправился на фронт».63

В этом откровенном рассказе спрессовано все: страшные будни войны на фронте и в тылу, ужасы эвакуации, стойкость женщин и детей, переживших тяжелейшую дорогу от западной границы на Урал. Все там были в равных условиях – дети генералов и дети шахтеров. Все ждали сводок с фронта и писем от родных мужчин. Семье Бирюзова повезло. Сергей Семенович оказался в отпуске по ранению в тылу, помог своей семье чуть лучше устроиться. А ведь мог и не оказаться в тыловом госпитале. Мог просто до него не дожить… Ранение было слишком тяжелым. Иначе бы его в далекий тыл не отправили. Не та обстановка была на фронте, чтобы долечиваться генералу. А могло все обернуться и вовсе по-другому. После тяжелого ранения мог 36-летний Бирюзов остаться безногим инвалидом и навсегда остаться в тылу. К его счастью и по его настоянию этого не случилось. Ноги удалось спасти. Генерал Бирюзов возвратился на фронт.

Возвращение в родную дивизию

«После госпиталя снова вернулся в ставшую родной дивизию, но ненадолго. В апреле 1942 года я был назначен начальником штаба 48-й армии, которая вела бои на Орловском направлении в составе Брянского фронта».64

Обращает на себя внимание и тот факт, что после излечения С. Бирюзова хотели назначить начальником штаба резервной армии. Однако он отказался от нового назначения и попросил направить его в родную 132-ю стрелковую дивизию, посчитав при этом, что на посту командира он принесет больше пользы.65

Дивизия участвовала в зимнем контрнаступлении под Москвой. Она освобождала от противника Елец и Ливны. Люди гордились этим и рвались к новым боям. И еще одно приятное событие произошло в жизни генерала С. С. Бирюзова. За участие в тяжелых оборонительных боях осенью 1941 года, когда его дивизия нанесла значительный урон врагу, советское правительство наградило его орденом Ленина.

Наступательные действия к приезду комдива успели закончиться. Весь Брянский фронт опять перешел к обороне. Исчерпав свои возможности для наступления по всему фронту, 13-я армия продолжала наносить противнику отдельные удары с ограниченными целями.

Разумеется, из сказанного не следует, что войска получили передышку. Наши командиры уже в полной мере испытали на себе, что значит иметь слабо обученные войска, убедительным примером деятельностного подхода к обучению солдат тому, что необходимо на войне, является приказ командира 132-й стрелковой дивизии генерал-майора С. С. Бирюзова от 24.02.1942 г. «О подготовке начсостава штабов, частей и подразделений рядового и младшего начсостава 132-й сд»:

«Боевая и политическая подготовка с начсоставом штабов частей, с командным составом подразделений в частях и рядовым составом поставлена плохо, носит поверхностный характер, не введена в систему и не отвечает требованиям сегодняшнего дня.

Несмотря на то, что начсостав штабов частей еще недостаточно умело выполняет свои обязанности, делу подготовки начсостава штабов в частях уделено мало внимания.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Организовать регулярную и систематическую учёбу с начсоставов штабов, обратив при этом особое внимание:

а/ Отработке документов каждым командиром штаба, согласно занимаемой им должности и в порядке взаимозаменяемости.

б/Практика скрытого управления войсками.

в/ Управление подразделениями в бою.

2. Организовать и вести систематические занятия с нач. составом подразделении, обратив особое внимание на отработку:

а/ Управление подразделением в бою /отделение, взвод, рота/

/сочетание огня и движения, использование огня пулеметов и винтовок в бою, умение тактически правильно ставить задачи поддерживающей артиллерии, привлекая на эти занятия командиров, поддерживающих батарей/

б/ отработать с начсоставом всех степеней по тактической подготовке темы:

г/ наступление во взаимодействии с миномётами и артиллерии.

2/организация обороны и система огня в обороне.

3/ организация отражения атак противника на оборонительный участок

Тактическую подготовку с начсоставом проводить на местности путем 2–3 часовых коротких летучек, исходя из реальной обстановки. Обратить особое внимание при этом на правильность принятых решений командирами и организацию осуществления этих решений.

3. На занятиях с рядовым составом обратить особое внимание: а/ На усовершенствование знаний материальной части личного

оружия, главным образом уметь им пользоваться в бою

б/ Ежедневной тренировке в умении использовать индивидуальные средства противохимической защиты

в/Уметь окапываться в наступательном бою и возводить сплошные оборонительные сооружения /окопы полной профили, блиндажи, щели, ДЗОТ/в обороне.

Провести взводные учения со всеми взводами в частях на тему: наступление стрелкового взвода с использованием ротных миномётов, обратив