Сломленный(DC) - Valik Murigov

Алиса успокоилась, и, встав, начала отряхивать свою форму. Она была сильно покрыта грязью, поэтому я помог ей привести себя в порядок, аккуратно вытирая грязь.

— С тобой все хорошо Алиса? — спросил я.

— Да, просто испугалась, форму придется постирать, — печально осматривала она одежду.

— Пойдем скорее домой, на сегодня хватит впечатлений, — она кивнула и держась за руки направились домой.

Добраться домой нам удалось без происшествий. Моя мама все еще находилась на работе и вернется лишь ближе к шести. Мы достали ключ из горшка с цветами и открыли входную дверь.

Сегодня меня не кормили, поэтому ужасно хотелось есть. Хотя Алиса уже поела в школе, она решила поесть со мной за компанию. Вопрос не потолстеет ли она, был задан зря. Это вызвало лишь град ударов и последующее избиение. Она надулась и начала игнорировать меня.

— Ты стройная и красивая, прости меня. — Я начинаю осознавать, какие шутки или вопросы лучше не задавать девочкам.

— Правда? — Она провела руками по своей талии и взглянула в зеркало.

— Да, честное слово. — Что я мог еще сказать?

Грусть с ее лица мгновенно исчезла, и на ее губах появилась улыбка. Мы вместе пообедали и принялись смотреть телевизор. В репортажах подробно рассказывали о трагедии, произошедшей ночью, когда был убит миллиардер Томас Уэйн. Грабитель захотел поживиться и напал на него, с ним были его жена и сын. По данным расследования, грабитель забрал с собой все драгоценности и деньги, но что-то спровоцировало его и он выстрелил в них. Брюс Уэйн остался живым, стоя над трупами своих родителей.

Мне действительно жаль его, представлять потерю близких должно быть невыносимо. Я не хочу потерять Алису, и я решаю, что должен защитить её. Мне нужно стать сильным, чтобы ни одна опасность не стала для меня непреодолимой преградой.

Во-первых, я решил развить свое тело и улучшить физическую подготовку. Большие физические нагрузки помогут восстановить полную подвижность моих ног и рук. Однако, это не поможет против пистолета, поэтому мне нужно обрести какое-то оружие самообороны.

Единственным доступным вариантом для меня стали ножи. Если моя реакция будет быстрее, чем у бандита с пистолетом, я смогу кинуть нож до того, как он сможет воспользоваться своим оружием.

Я составил план и теперь нужно просто двигаться к его реализации.

Послесловия автора

Как токовое следование сюжету комиксов, не будет. Сейчас Брюсу 9 лет, а по канону он стал Бэтменов в двадцать пять лет. Поэтому событие будут происходит до этого времени по сериалу Готэм. Дальше же чисто комиксы становление Бэтмена супер героем, а после по мультфильмам DC.

Канон будет нарушаться, как ни как, но действия героя имеют эффект бабочки.

Если кто-то знает источники, где указано происхождение всех персонажей Готэма и их истории в кратком виде пишите в комментах, а то читать все комиксы закалебусь.

Глава 3. Школьные будни и тренировки

Вот и начались школьные будни. Каждый день я встаю в 6:30 утра, умываюсь, завтракаю и сажусь на автобус, чтобы приехать к началу занятий.

Первый урок — чтение, за ним следует урок чистописания. Мне они давались с большой легкостью, а научиться писать было лёгким занятием, просто выводя нужные буквы. Меня сразу стали считать умным мальчиком, хотя за умными людьми обычно привязывается обидное прозвище "ботаник", и это стало ещё одним поводом для насмешек надо мной.

Издевательства детей сильно ранили меня, и я искренне не понимал, с чего они так обозлились на меня. Лишь спустя долгое время я перестал обращать на них внимание. Пока меня не трогают физически, я не обращаю внимания на все остальное.

Третьим нашим уроком был окружающий мир. Там нам рассказывали о стране, в которой мы живём, о природе и животных.

Четвёртым и сразу самым нелюбимым уроком стала физкультура. Я просто не мог выполнять ни одно упражнение. Поэтому я просто сидел на скамейке, наблюдая, как остальные играют в футбол, баскетбол и другие игры. Я тоже хотел играть вместе с ними, но, к сожалению, не мог.

После четырёх уроков наступал обеденный перерыв. Нам разрешалось принести свою еду или пойти в столовую. У меня было очень мало денег, поэтому я не мог ходить кушать в столовую и просто брал с собой свой обед, который тихо съедал вместе с Алисой. Она тоже приносила свою еду.

Пятым и самым приятным для меня уроком стало рисование. Здесь мы получали возможность творчески мыслить и рисовать все, что хотели. Я спокойно рисовал различные пейзажи, и мне довольно хорошо это удавалось, получались довольно реалистичные работы.

Шестым уроком всегда был классный час. На нём мы играли в различные развивающие игры и решали задачи на логику. Можно было спрашивать учителя о чём угодно.

По окончании учебного дня мы ехали домой на школьном автобусе. Пока моя мама не приходила, я тренировался в меткости, бросая специально купленные ножи на барахолке. Откуда они у меня?

Когда я заинтересовался тренировкой метания, у меня не было ножей. Поэтому я обратился к Алисе с этим вопросом, и она предложила мне посетить барахолку, где люди по низким ценам продают разные вещи.

Множество людей раскладывали свои вещи на столах, и я ходил по этому импровизированному рынку. Взгляд мой упал на рукоятки, завёрнутые в ткань. Подойдя к продавцу, я спросил, что это. Он сказал, что это спортивные ножи для метания, и цена за них составляет десять долларов.

В моём кармане было всего пять долларов, и я не мог себе позволить эти ножи. Поэтому я решил поторговаться, сказав, что очень хочу сделать подарок своему отцу, а он любит ножи. Мужчина сопротивлялся, но в конечном итоге всё же продал их мне за пять баксов.

Вот так у меня и появились ножи. Я начал учиться кидать их в вертикально установленную деревяшку. В первые недели я даже не мог воткнуть их ни разу из многочисленных попыток. Но со временем что-то во мне переключилось, и все ножи начали попадать и вонзаться острием. Так я тренировался до пяти вечера, а затем подвергал себя физическим нагрузкам. Мои мышцы стали увеличиваться в объёме, а сила росла пропорционально. Однако, в одежде было едва заметно, что я изменился. Но мне всё ещё приходилось использовать костыль для