LoveRead.info » Книги » Психология » Психотерапия для начинающих. Самоучитель - Геннадий Старшенбаум

Психотерапия для начинающих. Самоучитель - Геннадий Старшенбаум

Книгу Психотерапия для начинающих. Самоучитель - Геннадий Старшенбаум читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!

784 0 02:49, 15-05-2019
Психотерапия для начинающих. Самоучитель - Геннадий Старшенбаум
15 май 2019
Автор: Геннадий Старшенбаум Жанр: Книги / Психология Год публикации: 2016
0 0

Книга Психотерапия для начинающих. Самоучитель - Геннадий Старшенбаум читать онлайн бесплатно без регистрации

Книга известного психотерапевта и психолога с более чем 40-летним профессиональным стажем представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие вопросы. Здесь приведены критерии диагностики состояний и описаны методы индивидуальной психотерапии с учетом личностных особенностей, в том числе техники семейной и групповой работы и рекомендации в терапии различных расстройств: половых, психосоматических, расстройств личности и т. д. Анализируются типичные ошибки начинающего психотерапевта и указывается, как их избежать.Примеры из практики делают эту книгу незаменимым пособием как для обучающихся, так и для практикующих специалистов.
    1 ... 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133
    Перейти на страницу:

    индивидуальная, супружеская, семейная или групповая психотерапия, интеграция моделей, один или несколько психотерапевтов.


    7. Контекст направления:

    Кто дал пациенту направление на терапию?

    Кто порекомендовал или заставил пациента обратиться к психотерапевту?

    Почему пациента направили именно к супервизируемому терапевту?

    Связывают ли психотерапевта с пациентом или его микросоциальным окружением какие-либо еще отношения, кроме терапевтических?


    8. Ожидания пациента:

    Что пациент надеется получить от психотерапии?

    Как он выразил свои пожелания по психотерапии?

    Что указывает на его скрытые желания в этом отношении?

    Реальны ли желания пациента?

    Почему пациент пришел именно к супервизируемому?

    Имеется ли противоречащие друг другу задачи (ожидания)?

    Почему пациент именно сейчас хочет воспользоваться психотерапией?


    9. Ожидания психотерапевта:

    Считает ли психотерапевт себя компетентным(ой) предоставить пациенту то, чего ожидает последний?

    Готов ли психотерапевт исполнить это?

    Есть ли у психотерапевта собственная цель в психотерапии (явная, неявная), от которой пациент уклоняется?


    10. Цель психотерапии (контракт):

    Определялись ли вместе с пациентом цели психотерапии?

    Каковы установленные цели?

    Имеются ли у психотерапевта гипотезы происхождения проблем у пациента?

    Как определяется продвижение к установленным целям психотерапии? Кто за это отвечает?

    Разъяснялся ли пациенту вопрос о границах «возможного» в психотерапии?

    Каков терапевтический прогноз?

    Какова предварительная оценка длительности общего лечения?

    Какова длительность и частота психотерапевтических встреч?

    Каков гонорар, кто будет покрывать расходы, оплата пропущенных встреч?

    Сошлись ли вы на конкретных условиях?

    Способен ли пациент, исходя из сложности его заболевания и характера, придерживаться оговоренных вами правил?


    11. Терапевтические отношения (перенос – контрперенос).

    12. Является ли избранный метод наилучшим при существующем диагнозе, структуре пациента и целях терапии?

    13. Почему супервизируемый представляет именно этого пациента?

    Оценка компетентности психотерапевта

    Сферы компетенции собраны в блоки по 4 характеристики. Оценивается каждая из областей компетенции по каждому блоку отдельно от 1 (высший балл) до 4 (низший балл).


    1.

    А. ведет себя адекватно в личных отношениях с клиентом.

    Б. адекватно отражает чувства клиента.

    В. поддерживает неосуждающую позицию по отношению к клиенту, несмотря на различия в ценностях.

    Г. в состоянии поддерживать приоритет проблем клиента.


    2.

    А. знает об этичных способах поведения.

    Б. в состоянии идентифицировать темы клиента.

    В. распознает свои личностные ограничения.

    Г. использует в работе открытые вопросы.


    3.

    А. осознает социоэкономические и культурные факторы, которые могут повлиять на консультационную сессию.

    Б. использует вопросы с открытой возможностью ответа и предоставляет клиенту максимальную свободу выражения.

    В. осознает свои собственные потребности и конфликты.

    Г. проводит регулярные встречи с клиентом.


    4.

    А. в состоянии использовать дополнительную информацию, полученную из профессиональных источников.

    Б. способен идти на риск (в отношении себя) в процессе консультирования клиента.

    В. общается с клиентом естественно и искренне.

    Г. придерживается принципа конфиденциальности в отношении информации от клиента.


    5.

    А. осознает свою собственную тревогу в консультационном процессе.

    Б. вступает в конфронтацию с клиентом, когда необходимо.

    В. распознает случаи, когда он нуждается в помощи другого профессионала.

    Г. в состоянии поставить достижимые цели, соответствующие готовности клиента.


    6.

    А. демонстрирует стремление к личностному росту.

    Б. подготавливает клиента к окончанию консультирования.

    В. откликается на невербальное поведение клиента.

    Г. понимает, что с одними и теми же клиентами можно работать по-разному.


    7.

    А. в состоянии поставить и ближайшие, и отдаленные цели в работе с клиентом.

    Б. позволяет себе быть свободным и «неправильным» в ходе консультативной сессии.

    В. демонстрирует уважение и позитивное отношение к клиенту.

    Г. активно участвует в работе профессиональных организаций.


    8.

    А. формирует определенные планы и стратегии для изменения поведения клиента.

    Б. дает адекватные рекомендации клиенту.

    В. способен удерживать свои личные проблемы за пределами консультационной сессии.

    Г. аккуратно отражает содержание речи клиента.


    9.

    А. в состоянии справляться с проявлениями сильных чувств клиента.

    1 ... 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133
    Перейти на страницу:
    1. Жалоба
    Отзывы - 0

    Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


    Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

    • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
    • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
    • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
    • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

    Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор LoveRead.info.


    Установить VPN и читай слушай бесплатно

    Новые отзывы

    1. Валентина Валентина04 июль 13:25 Большое спасибо за интересную тему.  Сюжет заманчиввй,интересный. Жду продолжения ... Лекарь Фамильяров. Том 7 - Александр Лиманский
    2. Наталья По Наталья По01 июль 10:12 Ужасный перевод:(... Аркадия - Эрин Дум
    3. Вика Вика29 июнь 21:56 Какая хрень с первых строк.  У ребенка в 14 месяце не может быть черепно мозговой травмы при падании с дивана ... Вернуть семью любой ценой - Чарли Ви
    Все комметарии
    Новинки бесплатной онлайн библиотеки