Удивляюсь, злюсь, боюсь… Программы групповой психологической работы с дошкольниками - Наталия Донскова

Не такой, как все

Все зверята в лесном детском саду были похожи друг на друга: у всех было по четыре лапы, по два глаза и уха, у всех был хвост, нос и усы, а тело покрыто шерстью.

Ну конечно же, каждый зверек чем-то отличался от других. У ежонка Пыфа на спине были колючки, у Лисенка был длинный пушистый хвост, у Волчонка – острые зубки, а у Зайчонка – самые длинные уши. Бельчонок лучше всех лазал по деревьям, а Медвежонок был самым большим.

Но однажды в лесном детском саду появился совсем необычный детеныш. Когда зверята увидели его, они очень удивились. Они столпились в сторонке и перешептывались.

– Смотрите, у него нет лапок! – таращил глаза Зайчонок.

– У него даже нет шерсти! – поразился Бельчонок.

– Вот это да! У него всего один зуб! – удивлялся Волчонок.

– А ходит он прямо на животе, – шептал Лисенок.

– А ушки? Где его ушки? – спрашивал у всех Медвежонок.

Но на все эти вопросы не находилось ответа. Наконец тетушка Медведица позвала всех зверят знакомиться с необычным воспитанником.

– Познакомьтесь, зверята, это ужонок, его зовут Шуршик.

Он не похож на нас с вами, но мы с радостью примем его в наш лесной детский сад. Я уверена, вы подружитесь с ним и примете в свою игру.

– Но как с ним играть? Он же не такой, как все, – возразил Волчонок. – Он не умеет быстро бегать и прыгать, у него нет лапок и ушей, наверное, он ничего не слышит.

– Зато у меня есть длинный хвост, – подал голос ужонок Шуршик.

– Все мы разные, но все-таки мы вместе, – ласково улыбнулась тетушка Медведица. – Ведь если бы все звери были одинаковыми, мир стал бы скучным и неинтересным.

Зверята посмотрели друг на друга и увидели, что все они разные и чем-то не похожи друг на друга. Но именно поэтому им так весело играть в лесном детском саду. В тот день ужонок Шуршик нашел себе новых друзей.

Вопросы для обсуждения:

– Почему зверята удивились, когда увидели нового воспитанника?

– Чем отличался ужонок Шуршик от других зверят?

– Как нужно относиться к человеку, который чем-то отличается от других?

– Будете ли вы дружить с ребенком, который не такой, как другие дети?

У каждого из нас тоже есть какие-то особенности, отличающие нас от остальных людей, а чем-то мы все похожи. Чем мы все похожи? (Ответы детей.) Чем отличаемся? (Каждый ребенок говорит, чем он не похож на других.)

3. Музыкальная имитационная игра «Зверобика»

Дети выполняют образно-имитационные движения по тексту песни.