Франчайзинг по любви: 12 историй предпринимателей, которые меняют индустрию - Мария Белякова

Прадедушка у меня воевал в Гражданскую и Великую Отечественную. Оба дедушки были штурмовиками, получили ранения, но выжили и дошли до Берлина, заслужили много наград. Про них в детстве было много интересных историй, они у нас передаются из уст в уста. И так как мой отец в юности увлекался съёмкой, осталось много их фотографий.

По роду деятельности папа у меня рабочий. Он пробовал себя на разных управленческих должностях: был директором, возглавлял цеха. Но эти роли его не вдохновляли. Ему не нравилось руководить людьми. Он прирождённый, трудолюбивый и талантливый рабочий. Ему больше по душе трудиться самому.

Мама же, напротив, обладает качествами руководителя. В 16 лет, окончив девять классов, она поступила в педагогическое училище. После учёбы вернулась в родной посёлок и возглавила местный детский сад. То есть в неполные 18 лет уже стала руководителем, и под её началом работали повара, нянечки, воспитатели.

Я ходил в этот детский сад и помню, как стоял там у печки в углу за плохое поведение. Но было интересно наблюдать за её работой. В общем, мама всегда стремилась что-то организовать, руководить другими. В этом она отличается от папы, который любит всё делать сам, своими руками. Потом она ушла из детского сада и стала учителем.

Семья у нас весёлая. Мы очень гостеприимные, любим угощать. Поэтому мои друзья могут приезжать к родителям. Это для всех комфортно, всем нравится.

Я в семье не один, у меня есть сестра. Она по характеру больше похожа на папу. После окончания вуза проработала всю жизнь в банке. То есть это достаточно исполнительный и требовательный к себе работник. Но тоже не руководитель и не организатор.

Я же – наоборот. Ещё в детском садике и школе мне нравилось что-нибудь организовывать. И я всегда хотел стать лидером – человеком, вокруг которого кипит жизнь и крутится много людей и дел.

Моя сестра получила аттестат с отличием, окончила музыкальную школу. А у меня была плохая история с учёбой. Школу я окончил хоть и без троек, но не был прилежным учеником. Периодически прогуливал и не делал домашние задания. Всё потому, что я постоянно работал.

Денег в семье не хватало, и мне нужно было помогать папе. Он трудился в нескольких местах, но тогда платили копейки. Когда-то в посёлке был большой завод, но он развалился в советское время. Поэтому хорошее место с высокой зарплатой найти было практически невозможно. В итоге мои родители переехали в Якутск, а я остался жить с бабушкой – шестой-восьмой классы в школе были просто мной провалены.

Таким образом, важный факт моей жизни – это то, что я с детства постоянно работал. Думаю, в этом есть свои плюсы и минусы. С одной стороны, хорошо, когда ты не боишься трудностей. А с другой – в какие-то моменты уже не ищешь лёгких путей, а выбираешь более сложный.

Например, ситуация: человек хочет подняться на восьмой этаж и думает, подождать ему лифт или идти по лестнице. И я здесь скорее сделаю то, что будет быстрее, не задумываясь о потраченных усилиях. То есть мне легче скорее начать двигаться, чем немного подождать лучших условий.

– Можете рассказать, как именно Вы зарабатывали в школьные годы? Чем занимались?

– Я как-то папе сказал, что могу не только после школы работать, но и на переменах что-нибудь делать. Тогда он стал мне оптом привозить жвачки из города. Я начал их продавать ребятам и очень неплохо зарабатывал на этом. А потом стал торговать и брелоками.

У меня был единственный дипломат с одной тетрадкой, потому что в школе не было ни учебников, ни других вещей. То есть вот эту тетрадку мне раз в полгода дарила моя крёстная, а у нас их негде было взять. Помню, у меня три года была одна большая синяя тетрадь 96 листов.

И вот, в дипломате у меня лежала эта тетрадь, ручка, а всё остальное было забито жвачками и вырученными за них деньгами. Школа была большая, и я стоял около доски с расписанием, где всегда толпились люди. А оно как раз висело около учительской, и когда мама проходила мимо, то всегда закрывала лицо книгой и говорила мне: «Когда же ты это закончишь? Так нельзя!»

Мне нравилось продавать, при этом одновременно я любил и спорт. Где-то с шестого класса я занимался тхэквондо и выступал на соревнованиях. А ещё увлекался хоккеем, потому что это мне тоже нравилось, мой дядя был хоккеистом. В этом спорте я играл в сборной и потом хотел продолжить карьеру. Но в институте на спортфаке узнал, что тренировки там платные. Зато тхэквондо было бесплатным – и тогда я сосредоточился на нём.

Ещё я любил ездить на машине. В свои 10–11 лет у меня был мотоцикл, как у многих в деревне. А у папы была машина, и мне нравилось заниматься развозом корма для животных. Это было моё увлечение и заработок.

То есть к нам приезжал грузовик и привозил сразу много этого комбикорма. Папа расфасовывал его в мешки, пока я был в школе. Потом я приходил, грузил их в машину и развозил по деревням. Доставлял каким-то бабулькам, которые получали пенсию и могли заплатить за эти услуги.

Так что в детстве у меня учёбы было немного, а всё время я тратил на спорт, работу и бизнес-хобби. Кстати, все эти сферы деятельности у меня присутствуют до сих пор. Я веду насыщенную жизнь. Потому что, видимо, что в детстве заложили, то и остаётся до конца. А лень во мне не закладывали.

– На самом деле, это очень интересно – прослеживать, как с детства формировался характер и как это отразилось в будущем, к каким успехам привело. Но давайте продолжим следовать по порядку событий. Вы оканчиваете школу и куда решаете пойти дальше?

– Я пошёл в школу рано и окончил её в 16 лет в 1995 году. А в то время всех ребят, кто шёл в армию, забирали в Чечню. Были первая и вторая чеченские кампании. Мама у меня не хотела, чтобы я воевал, а мне было, если честно, всё равно. Я всегда уповаю на волю Господа, поэтому принимаю любое развитие событий.

Тогда я пошёл в военкомат, и они мне сказали, что при всех моих достижениях в Чечню меня не отправят,