Магические взаимодействия - Александра Антарио

ещё парочку признаков), так что в итоге проректору пришлось рассказывать неназванное самому. А такого оказалось немало: выяснилось, что прикладникам стоило быть внимательным к очень многим деталям, начиная со следов около свежих могил и заканчивая магическими возмущениями, обнаруживаемыми только предназначенными для этого заклятьями. Их им и предстояло учить.

Отпустили их пораньше, но время всё равно было уже позднее, так что хотелось спать и только спать. Однако, по закону подлости в коридоре навстречу попалась ир Миотте, которая вместо того чтобы кивнуть и пройти мимо, остановилась, чтобы напомнить Иль про конференцию, об участии в которой они говорили после блистательного выступления менталистки на Кубке академий. Соображать, когда стрелки часов приближались к трём часам ночи, оказалось непросто, так что сперва Ильда даже не поняла, о чём речь.

— Найдите меня завтра перед парами, — смилостивилась нечистоведка, когда до неё дошло, что вряд ли она сейчас чего-то от студентки добьётся.

— Хорошо, — пообещала та и поспешила сбежать.

— Что она хотела? — спросила Сандра, когда они отошли.

— Какие-то материалы… тезисы… В общем что-то для конференции.

— Весенней?

— Наверное. Перед сессией она по-моему именно о ней говорила.

— Мне мама про неё рассказывала, — голос недонекромантки прозвучал мечтательно. — На неё приезжают некроманты со всей Тилии, да и из Леонии и других стран тоже. В том числе выдающиеся теоретики и практики. Я лет с пятнадцати её материалы читаю! Представляешь, там целая секция, посвященная спиритизму⁈ Это нечто!

— Здорово, — вяло восхитилась весьма далекая от этого менталистка. Потом до неё дошло. — Стоп. А нечистоведение?

— Насколько знаю, тоже отдельной секцией. Там для всех крупных и наиболее актуальных мелких направлений некромантии свои секции! Жду не дождусь, когда можно будет вживую всё это услышать!

Иль её восторгов не разделяла:

— Не знаю, что ты подразумеваешь под секцией, но мне уже страшно.

Схему «Азар», как не хотелось с ней разобраться, пришлось отложить до тех пор, пока не будет готова домашка. Сегодня их ожидали практики по прикладной менталистике, алхимии и общей некромантии, а ещё семинар с ир Вильосом, к которому уже было задание. Да и на практические занятия ничего не задала только его супруга и то лишь потому, что это была их первая практика с ней. Ещё и ир Миотте со своими тезисами… Хотя сначала Иль всё равно решила подготовиться к занятиям, а потом уже искать свои наброски по докладу на Кубок академий и домучивать сложную схему.

Из короткого разговора с нечистоведкой, нашедшейся в преподавательской, Иль уяснила, что по сравнению с подготовкой к конференции, подготовка к Кубку была не более чем детским лепетом. Там от неё требовалось решение задачи с опорой на достоверные источники, здесь же доскональное знание темы. Так что нужно было проштудировать выданный предусмотрительной преподавательницей список из полутора десятков разного объёма работ только по нечистоведению. А ведь её тема предполагала ещё и знание истории вопроса и других критериев разумности!

Несмотря на кашу в голове, на паре удалось сосредоточиться и бодро оттарабанить ир Ледэ материал по считыванию зрительных образов из поверхностных мыслей. Преподаватель покивал и огорошил:

— Пробуй.

Иль вздрогнула от неожиданности. Глаза её партнера по лабораторным — Оли — ошеломленно расширились, но спорить она не решилась, выслушала задание (во избежание казусов менталист сказал ей, что именно представлять) и, закрыв глаза, позволила однокурснице положить ладони себе на виски.

— Ир Росси, вы ничего не забыли?

— Да вроде бы нет…

— Сами же только что сказали: первый раз под контролем преподавателя. Выстраивайте связку со мной.

С этой схемой у неё проблем давно не было, так что её Иль сотворила быстро и качественно. Ну, по меркам первого курса. Именно так охарактеризовал её работу ир Ледэ. Ещё и в пример остальным поставил, как будто не понимал, чем именно вызваны эти скорость и качество. Подготовка к Кубку до сих пор иногда девушке снились. И, просыпаясь, такие сны она характеризовала скорее как кошмары.

«Понимаю, но им нужен стимул, — отрезал наставник. — Повтори мысленно, что и как ты будешь делать, потом уже действуй. Я подстрахую».

Вслух же заметил:

— Ир Миис, перестаньте витать в облаках и сосредоточьтесь на образе, иначе Ильда выловит в ваших мыслях что-нибудь не то.

Похоже, одновременно с общением с ней он успевал ещё и читать мысли Оли. А может и других.

«Необходимость работать одновременно с несколькими потоками информации — особенность нашей специальности, — явно подслушал её размышления ир Ледэ. Отторжения это уже не вызывало — к его ментальному присутствию она успела привыкнуть. Мысленно прогнала последовательность действий и удостоилась одобрительного: — Можешь начинать».

Сосредоточившись, Иль сплела схему и проговорила заклинание. В сознание хлынули образы. В отличие от чтения мыслей зрительные. Ощущение было немного странное. Особенно видеть себя глазами приятельницы.

— Достаточно, — кивнул ир Ледэ. Она тут же прервала воздействие. — Суть ты уяснила. Разрывай связку со мной и попробуй объяснить соседке, где её ошибки. — Теперь с вами, ир Крарт…

До конца пары Иль объясняла Оли особенности схемы, в итоге всё-таки получив, по словам преподавателя то, что требовалось, но опробовать на себе результат усилий не успела, просто потому что занятие закончилось.

— Магистр, я думала над схемой «Азар»… — дождавшись, когда большая часть однокурсников выйдет, начала она.

— Но не слишком успешно, как я понял?

— Не знаю. У меня есть вариант, но я в нём не уверена.

— Показывай, — ей указали на доску. Перемена была большая, так что время у них было, тем более что ужинать Ильда собиралась после следующей пары.

Гораздо легче было бы передать то, до чего додумалась с помощью образа, но меналистка понимала, на что рассчитывает наставник. У доски действительно часто понималось лучше. Так что, взяв мел, она принялась по памяти чертить схему, сразу нумеруя элементы и проставляя значки приложения силы.

— Почти верно, — оценил её труды ир Ледэ, когда девушка немного отошла, чтобы оценить весь рисунок. Взял губку, стер два из пяти значков и проставил их и ещё один над другими элементами.

— Подряд⁈ — удивилась Ильда. Обычно силу требовалось прикладывать через один-два элемента, иногда через три.

— Особенность боевой менталистики. Теперь заклятье. Давай тетрадь. — И спохватился: — Она, надеюсь, у тебя зачарована от посторонних глаз?

— Нет. А надо?

— Вообще-то было бы неплохо. Смотри и