Сила детей-интровертов. Как раскрыть потенциал ребенка - Ли Чонхва

Напротив, в спокойной обстановке экстраверты с удовольствием играют сами по себе, и по мере взросления им все больше нравится проводить время в одиночестве. Когда что-то идет не так в процессе игры, экстраверты обращаются за помощью к посторонним, например, к учителю или родителям. Интроверты же скорее предпримут попытку решить все самостоятельно.

Ребенок с необычными творческими способностями

Один из детей-интровертов, с которым я встретилась в ходе сеансов, всегда приходил в разных носках. Мне показалось это странным, ведь он такой осмотрительный, аккуратный и переживающий о мнении других. Когда я спросила причину, он ответил: «Потому что это весело». Ребенок поблагодарил меня за то, что я заметила его носки, и на следующей неделе использовал цветную пару уже в качестве перчаток.

Интроверты предпочитают необычное и творческое обыденному. Именно поэтому многие из них – представители культуры. Они создают собственные рамки и иногда застревают в них, но форма этих рамок очень прочная, основанная на идеях и стремлениях, которые они выработали с наблюдением и опытом. Следует с вниманием относиться к детям, которые после глубокого размышления демонстрируют обоснованную креативность.

Экстраверты очень любопытны. Интроверты – тоже, но они не так часто меняют объект своего любопытства. А если правда хотят что-то изучить, то копают до самой сути. В разговоре с ними я часто удивляюсь и думаю: «Откуда они знают все эти подробности?».

Однажды я познакомилась с ребенком-интровертом, который очень интересовался жуками-носорогами. Всего в 5 лет он знал их биологические характеристики и имя одного японского ученого, специализирующегося на них. Несмотря на юный возраст, ребенок глубоко погрузился в интересующую его область с целью узнать больше.

Дети-интроверты не довольствуются поверхностными знаниями. Один из моих пациентов – семиклассник, лелеявший мечту стать ботаником – обладал обширными знаниями о редких растениях. Он даже знал иностранные сайты, где можно купить их. Интроверты – это независимые ученики, которые копают вглубь предмета, собирая подробную информацию и проводя исследования.

Чуткий ребенок

Установление глубоких отношений с другим человеком подразумевает полное взаимопонимание. Интроверты стремятся к глубоким, а не поверхностным отношениям. Способность поддерживать таковые обусловлена их врожденной эмпатией и чуткостью.

Поскольку их поле зрения ограничено, интровертов не очень интересует то, что находится за его пределами, но внутри – наоборот. Вместо того чтобы фокусироваться на крупных, бросающихся в глаза вещах, они замечают детали, которые прошли мимо других, и маленькие, неприметные предметы, которые кажутся им уютными. Некоторые люди любят коллекционировать, и даже если они не собирают что-то материальное, у них может быть целая библиотека любимых вещей в голове.

Интроверты смотрят в глаза собеседнику, когда слушают его, но избегают зрительного контакта, если говорят о себе. И на это есть своя причина. Им может быть неловко говорить о себе, но они стараются слушать других, глядя им в глаза. Это показывает, с какой заботой интроверты относятся к окружающим.

Честный и высоконравственный ребенок

Интроверты спокойно следуют правилам. Конечно, тому есть пределы: они уважают те правила, с которыми согласны сами. Они принимают правила не безоговорочно, а только после того, как докажут их обоснованность самим себе. Поскольку этот процесс требует тщательного рассмотрения, он также предполагает ответственность и честность.

Интроверты зачастую отличаются высокими моральными принципами. Им трудно смириться с нечестностью, даже чтобы выкрутиться самим в ответственный момент. Однако часто интроверты лгут. Это противоречит универсальной модели поведения таких детей. В подобные моменты нужно проверить, не находится ли ребенок в сложной ситуации.

Например, один первоклассник, чья тревожность усилилась с началом учебы, лгал всякий раз, когда учитель делал ему замечания. Он страдал от самоуничижения и тревоги.

Тот факт, что у ребенка-интроверта нет другого выбора, кроме как прибегнуть ко лжи, свидетельствует о том, что в данный момент он находится в очень тревожном состоянии духа. Родители должны быстро понять, насколько сильно сын или дочь страдают от давления и чувства вины.

Родители превращают сильные стороны в таланты

Родители раскрывают потенциал

У каждого есть потенциал. Когда я спрашиваю родителей, верят ли они в потенциал своего ребенка, они отвечают «да», но не знают, что именно скрывается за этим словом и как может проявиться. Они просто смутно представляют себе, что «с опытом и усилиями потенциал раскроется, а способности возрастут». Поэтому мы стараемся с раннего возраста приобщить ребенка к большому количеству занятий и предоставить ему различные возможности.

Тем не менее непонятные возможности могут расстроить ребенка. Особенно интроверта. Вместо слепой погони за опытом, научите его правильно делать первый шаг в каком-либо начинании. Если у интроверта что-то не получается, или затея вовсе кончается неудачей, он больше никогда не попробует снова.

Не заставляйте ребенка делать то, что выходит за рамки его возможностей. Чтобы развить природные таланты и превратить их в сильные стороны, нужно найти те области, в которых он проявляет способности неосознанно. Сильные стороны ребенка ограничиваются сферами, занимающими его (интересы и хобби), которые он может легко освоить (талант) и теми, что способны приносить ему удовольствие (чувство удовлетворения и ценность) без особого обучения или подготовки. Родители должны уделять постоянное внимание этим сильным сторонам и стимулировать их. Если вы позволите сыну или дочери исследовать эти сферы, они смогут развить свой потенциал до наивысшего уровня.

Другими словами, чтобы раскрыть потенциал ребенка, родителям нужно отбросить собственные представления и научиться видеть в его действиях положительные аспекты, а не проблемы. Не ограничивайте их в возможностях.

Уникальный способ раскрытия потенциала

Из-за особенностей темперамента экстраверты стремятся к новым достижениям, а интроверты – наоборот. Родителям бывает очень трудно наблюдать, как ребенок отказывается развивать свои навыки. Они продолжают подталкивать его с мыслью: «Может, я смогу заставить его сделать чуточку больше». Однако такой подход не влияет на раскрытие потенциала. Чтобы помочь ребенку найти тот потенциал, что у него уже есть, но о котором он даже не подозревает, вам нужно следовать трем шагам «Повышения удовлетворенности».

Шаг 1. Соберите все воспоминания об успехе, даже самые незначительные.

Шаг 2. Свяжите эти воспоминания с другими сферами жизни.

Шаг 3. Поставьте цель и повторяйте эти три шага.

Например, если ваш ребенок очень наблюдателен и легко находит вещи, первым делом похвалите его за это. В своем сознании он укрепится в мысли, что видит больше остальных. Затем предложите ребенку, раз он не