Магические взаимодействия - Александра Антарио

— А у нас ир Гени. Тоже должен был, — недонекромантка указала на перечеркнутую фамилию.

— Это странно. Зачем им менять преподавателей в последний момент?

Ответа на этот вопрос ни у кого из первокурсниц не было.

Зато он был собственно у инициатора замены, который как раз убеждал магистра Клавдия ир Гени в том, что тот сможет читать у третьего курса прикладников и второго боевиков предметы спешно отбывшего в командировку магистра ир Синке с кафедры теоретической некромантии. Помимо ир Синке для исследования обнаружившейся на крайнем юге страны аномалии вызвали ещё нескольких преподавателей, так что оставшихся теоретиков и так пришлось загрузить по максимуму. Из специалистов с других кафедр ир Гени подходил лучше прочих хотя бы тем, что когда-то, ещё в бытность свою студентом, защищал диплом по смежной тематике. Да и его прикладную некромантию вполне мог отчитать любой другой преподаватель кафедры. Правда, свободные часы (и те сверх нормы) были только у ир Вильоса…

Расписание проректор с Теслой, Дирком и присоединившейся к ним раздраженной отсутствием мужа магистром Аделией переделывали чуть не до самого утра, так что больше всего Чарльзу сейчас хотелось спать. Но приходилось убеждать сомневающегося в своих силах профессора, что он лучше всех прочих знаком с указанными предметами. А магистр ир Гени продолжал сопротивляться и сомневаться, явно не горя желанием за несколько дней готовиться к занятиям по предметам, которые сам последний раз изучал в академии. Спас ир Вильоса заглянувший декан прикладников:

— О! Магистр ир Гени, а я вас везде ищу! Я хотел спросить, вы не возьмете у меня курс по буйным кладбищам у аспирантов?

— Нет-нет, магистр ир Сортай, — испуганно ответил пожилой профессор. Последние годы он предпочитал предметы поспокойнее, не требующие беготни по дальним полигонам по колено в снегу и тем более разъездов. — У меня уже полная нагрузка, мы как раз обсуждали это с магистром ир Вильосом.

— Именно, — старательно сдерживая смех, подтвердил проректор.

— Очень жаль, — не слишком натурально на взыскательный взгляд приятеля изобразил разочарование ир Сортай.

— Не буду вам мешать, — поспешил ретироваться ир Гени.

Когда за ним закрылась дверь приёмной, Чарльз наконец негромко рассмеялся и, поблагодарив приятеля за помощь, поинтересовался:

— Надеюсь, ты не хочешь сплавить мне ещё и буйные кладбища? — не далее как накануне именно благодаря декану проректор оказался счастливым обладателем дополнительной головной боли в виде прикладной некромантии не только у непрофильников, но и у прикладников.

— Нет, конечно. Мне они самому нравятся, — белозубо усмехнулся Себастьян. — Я по другому поводу, — он выложил перед проректором стопку бумаг.

— Это что?

— Учебные планы, рабочие программы и прочие материалы по прикладной некромантии. Я же обещал.

— Спасибо, — вздохнул ир Вильос. — Ты сам-то нашёл по «Ритуалам» что-нибудь?

— Нашёл, конечно. Они на кафедре были. Не знаешь, когда господа теоретики обратно?

— Понятия не имею. Но, судя по их одухотворенным лицам, до конца семестра, а то и полевой практики, нам можно их не ждать.

— Вот только полевой у теоретиков мне для полного счастья не хватало!

В этом проректор с ним был солидарен. Ему, судя по всему, тоже теперь светили полевая практика не по одному, а по двум предметам, причём у трёх разных групп. Вот надо же было подчиненным ир Юрна найти аномалию именно сейчас!

Глава 2

О новых идеях старых преподавателей, новых преподавателях и их методах

Более длинные чем у школьников зимние каникулы с одной стороны были для студентов благом и прекрасным отдыхом после тяжелой сессии, но вот с другой… С другой втягиваться в учебный процесс было куда сложнее, особенно если занятия начинались с понедельника, с восьми утра да ещё и сразу с пяти пар.

На первой лекции, которой по закону подлости оказалась теория рун, общая для алхимиков, менталистов и прикладных некромантов, студенты всех трёх групп дружно клевали носами. Заставить себя писать в новеньких тетрадках (которые некоторые забыли купить и теперь довольствовались листочками) оказалось ещё труднее, чем встать к восьми утра на пары. Преподавателя это не радовало и, видимо, чтобы не дать им заснуть, он всё взвинчивал темп.

— Я больше не могу, — в какой-то момент сообщила Иль, отложив перо. Рука болела так, что, казалось, собиралась отвалиться. Тетрадь изобиловала скорописью и сокращениями, которые потом явно предстояло расшифровывать. Осторожно оглядевшись, чтобы понять по чьим конспектам потом восстанавливать лекцию, девушка поняла, что держалась пока только усердная Тирра, к которой они с Кос и Сандрой подсели сегодня.

Некромантка, уже давно только слушавшая и не писавшая, кивнула, взяла перо и… подняла руку. И, когда преподаватель, заметив это, поинтересовался в чём дело, попросила:

— Магистр ир Тиот, вы не могли бы повторить последнее предложение? Точнее предпредпоследнее?

Это заставило мужчину обратиться к своему конспекту. И — о, чудо! — сбавить темп.

— Ты золото! — скороговоркой сообщила алхимичка, продолжив записывать. Тут Иль с ней была согласна.

— У нас так по Нежу преподавательница бывает увлекается, — пояснила Кос, тоже снова начав записывать. — Приходится почаще её переспрашивать.

Второй парой у менталистов стояла лекция по алхимии у магистра Аделии, в то время как прикладникам и алхимикам предстояли практические занятия по подгруппам, так что, договорившись встретиться на следующей перемене в столовой, девушки разбежались по своим этажам.

— Принимая во внимание, что большинство из вас в школе алхимию изучали так, что лучше бы не изучали, начнём мы с самых азов, — в самом начале пары объявила магистр алхимии. Утверждение это было встречено положительно. Пускай подобные объяснения иногда казались безумно скучными, уложить в голове материал они помогали. — Есть идеи с чего?

— Алхимические взаимодействия? — предположил Ирвин, староста группы.

— Нет, это уже не совсем азы. Ещё варианты?

— Законы сочетания?

— А это совсем не азы. Ну же, с чего вы начинали изучать алхимию в школе?

С минут стояла тишина. Потом Сандра высказала новую догадку:

— Теории элементов?

— Ну, конечно! — улыбка озарила лицо женщины. — Кто-нибудь помнит, когда они были сформулированы и какой мы пользуемся сейчас?

Это они, разумеется, помнили, так что дальше обсуждение пошло быстрее. Выяснив их исходный уровень, преподавательница перешла собственно к лекции. Читала супруга проректора так же хорошо, как объясняла (а с её объяснениями Иль успела познакомиться во время подготовки к Кубку,