Я не хочу с тобой дружить - Стася Лис
Книгу Я не хочу с тобой дружить - Стася Лис читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!
1 0 20:07, 01-07-2026Книга Я не хочу с тобой дружить - Стася Лис читать онлайн бесплатно без регистрации
Книга Я не хочу с тобой дружить автора Стаси Лис рассказывает о жизни подростка, который сталкивается с трудностями в отношениях с близкими и одноклассниками. Главная героиня — семнадцатилетняя девушка, которая учится в школе и живёт в обычной семье. Она не любит утренние сборы в школу и не всегда находит общий язык с бабушкой, которая ругает её за то, что она плохо умеет вести домашнее хозяйство. Мама героини — творческий человек, художница, которая много работает и часто устаёт, а бабушка — более строгая и практичная женщина, которая заботится о семье. Сюжет начинается с того, что героиня переживает напряжённые отношения с подругой Светкой. Светка — яркая и вспыльчивая девушка, которая любит внимание и умеет добиваться своего, но её поведение часто вызывает конфликты. Между ними возникает ссора на фоне чувств к одному и тому же мальчику, Никите. Светка настаивает на своём, устраивает сцены и требует объяснений, но героиня решает прекратить общение, блокируя Светку и ставя точку в их дружбе. Эта ситуация становится поворотным моментом в сюжете и запускает дальнейшие изменения. В школе героине приходится наблюдать за тем, как одноклассники травят и обижают другого ученика, Игната. Его обижают за отказ списать домашнюю работу, и за него пытается заступиться одна из знакомых девушки, Лиза Носова. Лиза — интересный персонаж, который иногда вмешивается в чужие дела и даже занимается гаданиями на картах, предлагая прогнозы и поддерживая героиню в сложные моменты. Она сообщает, что кто-то из окружающих пытается её подставить, но видит, что проблемы скоро пройдут, если главная героиня научится принимать помощь и перестанет тревожиться. Кроме школьных проблем, героиня сталкивается с волнениями, связанными с личной жизнью. Отношения с Никитой только развиваются, и она замечает, что он относится к ней с заботой и нежностью, несмотря на то, что вокруг есть люди, желающие этим воспользоваться. Светка даже пытается организовать свидание с ним через героиню, но та отказывается. Проблемы с одноклассниками усугубляются из-за интриг и планов мести с их стороны. В семье также сложная атмосфера. Мама героини пытается реализовать себя как художник и верит в возможность успеха через талант и творческую работу. Однако остальные родственники, особенно бабушка, сомневаются в этом и считают, что без вложений и денег добиться признания невозможно. Между матерью и бабушкой возникают споры по поводу её взаимодействия с непроверенными людьми из Москвы, которые якобы хотят помочь маме продвинуться. Героине сложно разобраться в этой ситуации, так как она видит разногласия и усталость близких. Главная героиня вынуждена принимать важные решения в условиях, когда отношения с окружающими становятся напряжёнными, а поддержка приходит не всегда. Ей приходится выбирать между сохранением старой дружбы, которая приносит боль, и формированием новых связей. Внутренние переживания сочетаются с внешними конфликтами и трудностями, которые головным образом связаны с подростковой жизнью, семьёй и первыми серьёзными чувствами. В конечном счёте, книга сосредоточена на теме взросления и поиска собственного места в жизни. Главная героиня сталкивается с необходимостью принимать изменения и делать выбор, который повлияет на её дальнейшие отношения и личное развитие. Текст отражает стадии взросления через призму школьных реалий, семейных отношений и первых любовных переживаний.
Стася Лис
Я не хочу с тобой дружить
От автора
Эту книгу я писала лет 500 назад, и даже публиковала на другом аккаунте, но получилось так, что она оказалсь в замороженных.... Ну так, чисто случайно. Возможно среди вас даже найдутся люди, которые читали ее тогда...
В начале этого года, я ее нашла прочитала, и мне стало немного жалко, что я ее забросила. Так что я решила закрыть гештальт и дописать, чтобы книга не весела дамокловым мечом над моей бренной головушкой.
Вероятно, она не наберет тех же цифр, что и тогда, но буду рада любому вниманию к этой работе.
Спасибо, что читаете!
Глава I
В фильмах все врут. Вот честно, кто-нибудь пытался встать рано утром с хорошим настроением, пританцовывая умыться, сходить в душ, намалеваться, причесаться, позавтракать и под пенье ранних пташек побежать в школу? Единственное, что мне хочется делать утром под адовый звон будильника — убивать. Долго и мучительно вытягивать кишки человеку, который придумал вставать в шесть утра, чтобы «все успевать». Я успеваю только помыть голову, пока она сушится, выпить кофе и одеться. Папа к тому времени, как я встаю, уже выходит из дома, а мама спит. Ей не надо на работу. Она художник, рукодельница и вообще человек творческий, поэтому домашние хлопоты — не её стихия. Не спит всю ночь, работая над своими шедеврами, а потом весь день отсыпается. Если бы не бабушка, мы с отцом давно бы утонули в грязи и умерли от голода. (Ну, это только она так думает).
Я хоть и девушка, но тоже не люблю всю эту уборку и готовку. Бабуля время от времени попрекает меня: мол, тебе уже семнадцать, а ты ни готовить, ни стирать, ни убирать не умеешь. Но как ей объяснить, что в каком-то смысле я тоже человек творческий (от слова «творить всякую несусветную фигню»), и канитель с уборкой — точно не для меня. Нет, готовить мне нравится, и я вполне неплохо орудую на кухне, когда у меня есть настроение. Только последнее время настроения у меня почти нет.
В школе настала пора пробников. Учителя заваливают домашкой, постоянно напоминают, что если мы будем так плохо учиться и не проявлять интереса к предметам, то никогда не сдадим экзамены, не поступим в хорошее учебное заведение и будем бомжевать где-нибудь на обочине или на теплотрассе. Учителя — мастера пугать похлеще Лавкрафта или Кинга. Вот только я не первый раз сдаю экзамены и пробники, и знаю, что проходной балл я наберу, поэтому переживать мне не за что.
На улице было прохладно, хоть на дворе и весна, — лёгкие куртки надевать ещё рано. Закутав половину лица шарфом (ветер дул ледяной), я зашагала к остановке. Только начинало светлеть. В школе меня уже ждала Светка — она прибежала на полчаса раньше из-за дополнительных занятий по русскому. Мы с ней подруги ещё с начальных классов. Мы — противоположности, которые притянулись, хотя их никто не просил. Она — огонь, я — огнетушитель. Светка подначивает весь класс на какую-нибудь глупость, я призываю к уму-разуму. Светка сбегает из дома, я привожу её обратно. Светка засовывает в рот лампочку, я её вытаскиваю. Несмотря на все безумные поступки, что успела совершить Светка за семь лет нашего знакомства, мне нравилось с ней дружить. Да, бывали моменты, когда наша дружба давала трещину, но в конечном итоге мы всё равно сходились, и карусель безумия продолжала ход. Мы даже в один вуз собрались поступать.
Я запрыгиваю в нужный автобус и достаю из кармана телефон. Светка прислала фотографию с заданием. Пока я помогала, старательно выписывая разборы предложений, чуть не проехала нужную остановку. В автобусе набралось столько народа, что я еле вылезла. Старательно расталкивая пассажиров, наступая на ноги и не забывая бурчать возмущения, я не заметила, как из кармана вывалился телефон. Поняла я это уже на улице, стоя на светофоре и пряча руки в пустых карманах от морозного ветра. Естественно, было уже поздно: автобус давно скрылся за поворотом, а мне оставалось только шокированно обшаривать все существующие на мне карманы, проклиная человека, придумавшего вставать рано утром, чтобы «все успевать», и ездить в битком набитом транспорте.
Расстроенная, сдерживая слёзы ярости и обиды, я плелась в школу, чтобы пожаловаться Светке на несправедливость и позвонить с её телефона отцу.
— Верка, ты не поверишь, — подруга налетела на меня, словно коршун, спеша поделиться «сногсшибательной» новостью, едва я успела переступить порог школы. Но увидев моё состояние, запнулась на полуслове. — Что с тобой? — обеспокоенно спросила она, заглядывая мне в лицо.
— Телефон потеряла, — буркнула я, проходя к гардеробу.
Она за мной.
— Как потеряла? — похлопала она карими глазками. — Я же тебе минут десять назад писала, и ты отвечала.
— Выронила в автобусе, когда сквозь толпу пробиралась, — я повесила пуховик на свободную вешалку и посмотрела на подругу. — Это как раз и было десять минут назад. Дай свой телефон, я папе позвоню.
Возле закрытого кабинета собралась добрая половина класса — как раз те, кто ходил на утренние допы. Они бурно что-то обсуждали. Канарейкин (пухленький парень в очках и с ежиком крашеных синих волос на голове) помахал рукой, завидев нас. Мы подошли ближе. Светка тут же влилась в беседу, а я стояла рядом, слушая вполуха. Сплетни меня мало интересовали. Куда более важно — как мне теперь быть без телефона? Отец обещал дать старую кнопочную звонилку без выхода в интернет. Единственное, что на ней было интересного — «Змейка». А нового телефона мне, видимо, не видать до того момента, пока я сама не начну зарабатывать.
— Ермолаева, отвисни, — обратился ко мне Канарейкин.
— Чего? — грубо отозвалась я.
— Новенький к нам переводится.
— Мне какое дело?
— А тебе не кажется странным? — поинтересовалась Завьялова (она больше походила на шестиклассницу, чем на выпускницу: маленькая, щупленькая, с неизменной чёрной косой и огромным количеством браслетов на обеих руках — причём каждый день браслеты менялись и по форме, и по количеству). — Середина учебного года. Скоро экзамены, выпускной, а он переводится.
Я пожала плечами.
— Мало ли какая ситуация в его семье. Не вижу ничего странного. Конспирологи, блин.
— Как будто тебе не интересно, — фыркнула Завьялова.
— Представь себе, — съязвила я.
На этом от меня отстали. Светка смерила меня недовольным взглядом. Ладно, признаю
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
- 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
- 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
- 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
- 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор LoveRead.info.
Оставить комментарий
-
Наталья По01 июль 10:12
Ужасный перевод:(...
Аркадия - Эрин Дум
-
Вика29 июнь 21:56
Какая хрень с первых строк. У ребенка в 14 месяце не может быть черепно мозговой травмы при падании с дивана ...
Вернуть семью любой ценой - Чарли Ви
-
Ксения24 июнь 18:50
Очень понравился цикл книг "В самом сердце стужи". Интересная история, написанная с огромным вниманием к деталям. Не избитый...
В самом Сердце Стужи. Том VII - Александр Якубович
