Лес светлячков - Артем Шишов

– Передохни. – Сказал мне Коннор.

Друг взял на себя все усилия.

Я почувствовала, как кровь начинает протекать по моей ключице.

Нам необходима еще пара минут. Но школа может вся зарваться, а может и не вся. Главное оказаться на безопасном расстоянии. Это сейчас важнее.

Нам должно хватить времени.

Дрейк

15 сентября 2016 год      

Очередной скучный рабочий день, в котором как всегда ничего не произойдет.

Зазвенел телефон.

– Генри, возьми трубку. – Сонным голосом попросил я.

Эту ночь мне совсем не спалось, если удастся поспать на работе, я буду только рад этому.

– Я вас слушаю. – Генри стал вести себя странно.

Некоторое время он смотрел на меня, будто не зная, что ему делать.

– Мы выезжаем. – Сказал Генри и бросил телефон.

Коллега начал собираться с такой скоростью, с которой я его раннее никогда не видел.

– Что случилось?

– Школа заминирована. – Быстро ответил Генри.

Я сначала не поверил в его слова, но глаза и движения говорили обратное. В нашем тихом пригороде может произойти теракт в любую минуту.

Быстро взяв все свои вещи, мы побежали к машинам. Помимо нас двоих, были еще некоторые офицеры полиции, и каждый из них не ожидал такого страшного события.

– Ты уверен в этом? – Мой мозг пытался отрицать опасность.

– Там у них настоящая бомба с тикающим таймером. – Генри завел машину и включил сирену.

Несколько полицейских машин направлялись к школе. Ничего не понимающие жители выглядывали из окон и выходили из своих домов, чтобы первыми увидеть новости.

Некоторые сами заводили машины и ехали позади нас. Я не уверен, что ими двигало, но точно не жажда помощи, а простое человеческое любопытство. Это качество присуще нашему пригороду.

– Первым делом организуем эвакуацию. – Приказал я.

Генри меня внимательно слушал, одновременно управляя автомобилем. Но у него был совершенно другой план, ему хотелось пойти на риск, проявить себя. Такой молодой офицер не всегда пойдет на риск, но в начале своей карьеры я был совсем как он.

– Я буду искать другие бомбы. – Возразил Генри.

Мне захотелось остановить машину и вбить в голову напарника, что я не стану рисковать его жизнью, а уж тем более жизнями гражданских.

– По протоколу, мы в первую очередь думаем о гражданских лицах. – Я решил держать эмоции при себе.

– Моих знаний хватит, чтобы обезвредить бомбы. – Генри горел желанием показать себя всему миру.

– Пока ты будешь искать взрывчатку, школа взлетит на воздух вместе с тобой.

Напарник на некоторое время притих, сосредоточившись на дороге. Мне хотелось верить, что он не станет геройствовать. Но я прекрасно понимал что он остался при своем мнении.

Приехав на место, нас сбивали ученики и подгоняли испуганные учителя. Большинство офицеров стали держать ситуацию под контролем. А я и Генри, начали бегать по школе, вылавливать старшеклассников из туалетов, для которых они являлись курилкой.

– Бомба только одна. – Сделал вывод Генри.

– Будем ждать саперов. – Я дал новые указания.

Напарник побежал по этажам вниз, чтобы выйти из здания. Ему хотелось самому ее обезвредить и применить свои навыки во время службы.

Мне это не нравилось, и я побежал с болью в ногах за молодым напарником. Мимо нас промчалась ученица на вид четырнадцати лет, волосы у нее были короткими. Лицо напоминала больше кошачье, длинные стрелки лишь подчеркивали особенность ее лица.

– Эй! – Я постарался остановить ее, но она даже не думала меня слушать.

Генри продолжал бежать к бомбе, медленно отставая, я бежал за ним следом.

В один момент он настолько сильно убежал от меня, что я потерял его. Но мы все равно были обязаны, встретится в одной точке. Рядом с колоннами, которые удерживали второй и третьи этажи одной из сторон школы.

– Я дал тебе приказ. – Мне хотелось его отчитать, как только я прибежал к нему.

Генри уже рылся в черном мишке и с серьезным лицом что-то с ним делал. Его руки дрожали, а глаза пульсировали, но амбиции заставляли продолжать разминировать бомбу.

– Мы можем умереть в любую секунду. – Мне хотелось заставить его бросить это дело.

Напарник продолжал напряженно работать. С моего ракурса не было видно, что он конкретно делает.

– Назад пути нет.

Я не знаю, как разминируют бомбы и уж тем более как их делают. Но в этом деле точно есть этап, который делит всю работу на две части. На подготовку – с большим количеством времени. И разминирование – когда нельзя вернутся и приходится идти до конца.

Найдя в себе силы, я смог подойти вплотную к бомбе и тщательно ее разглядеть.

На ней был большой циферблат. Большие стрелки тикали и меняли свое положение. Этот звук был для меня самым страшным за всю жизнь. Этот циферблат был приклеен лентой.

– Он самодельный – наспех собранный. – Учитывая ситуацию, напарник продолжал выглядеть оптимистично.

Этот циферблат продолжал меня пугать с каждой секундой, поэтому мне поскорее захотелось это закончить.

– Ты еще долго? – Я не отводил взгляд.

В одну секунду Генри замер и выглядел очень удивленным. От былой концентрации не осталось и следа.

Он совершил ошибку?

Это последняя секунда нашей жизни?

Насколько бы плохие сценарии не приходили в голову, напарник посмотрел на меня и немного улыбнулся.

– Нас обманули. – Загадочно сказал Генри.

Его фраза обычно ассоциировалась с чем-то плохим, но прямо сейчас человек, сказавший это, выглядел счастливым как никогда.

– Что? – Я не был способен хоть что-то понять.

– Эта бомба подделка. – Генри положил свои руки мне на плечи. – В ней нет пороха.

Новости не могли меня не радовать, но мой мозг все равно был напряженным.

Ради чего все это?

Обычная подростковая шалость?

– Это хорошо, но мы в любом случае оцепим школу до полного обыска здания.

Мы пошли вместе с напарником к главной толпе.

Дети, которые полчаса назад боялись, превратились в обыкновенных зевак. К толпе примкнули обычные жители, чьи дети учатся в школе. Но сильнее всех выделялась черная кошка. Ей тоже было интересно узнать, что происходит.

Все учащиеся задавались одними и теми же вопросами.

– Почему нас эвакуировали?

– Когда Вы уйдете?

– А у вас есть пистолет?

Чтобы ответить на каждый вопрос не хватало языков. Поэтому Генри разогнал всю толпу и радостные школьники пошли обратно по домам. Остались лишь некоторые ребята и все учителя.

– Как Вы узнали, что школа заминирована? – Спросил я у одного из учителей.

– Не я узнал… а мой ученик.

Ко мне подошел молодой парень лет четырнадцати. За ним все это время наблюдала та самая девочка со стрижкой