В голове только шоколад - Катёна Спарк

– Мил, – Аня вдруг оживилась, – ты помнишь, что нам надо сделать? Завтра же зачёт! А это значит…

– Что? – я не сразу поняла.

– Халява! – она просияла. – Ты что, забыла традицию? В полночь надо высунуться из окна и крикнуть «Халява, приди!», чтобы зачёт сдать легко и без проблем.

Я засмеялась. Конечно, я слышала об этой традиции – её соблюдают студенты всех-всех поколений.

– Ты серьёзно? – спросила я. – Мы будем кричать из окна в двенадцать ночи?

– Абсолютно серьёзно, – она встала с кровати и подошла к окну. – Смотри, уже окна открывают. Слышишь?

Я прислушалась. Действительно, где-то сверху и снизу доносились звуки открывающихся окон, негромкие голоса, смех. Кто-то кашлянул, кто-то крикнул «давай, давай, готовимся». Студенческая деревня как будто замерла в ожидании полуночи.

– Надо приготовиться, – сказала Аня, распахивая окно. Холодный воздух ворвался в комнату, и я поёжилась. – Милка, иди сюда, не бойся.

– Я не боюсь, я просто не хочу простудиться перед зачётом, – ответила я, но всё же подошла.

Мы стояли у открытого окна, вглядываясь в темноту. Фонари освещали мокрый асфальт. Где-то на этаже выше заиграла музыка, потом стихла. И вдруг все вокруг замерло.

– Сейчас, – прошептала Аня.

И ровно в полночь мы услышали. Сначала тихо, с верхних этажей, потом громче, из других окон, из общежитий напротив – студенты кричали. Разноголосо, кричали парни и девушки, кричали все.

– ХАЛЯВА,ПРИДИ!

Я взглянула на Аню. Она дышала морозным воздухом и улыбалась. И я, не сдерживаясь, крикнула вместе с ней. Мы кричали в два голоса, пока у меня не перехватило горло от холода и смеха.

– Халява, приди! Халява, приди!

Эхо разносилось по двору, смешиваясь с голосами десятков других студентов.

– Запоминай, – сказала Аня, когда мы замолчали, – это студенчество. Это надо прочувствовать.

Я смотрела на темнеющее небо и улыбалась. На душе было легко и спокойно, как будто всё действительно получится. Халява, ну приди же, нам так нужно.

Мы закрыли окно и вернулись на кровать.

– Ань, – спросила я, – а ты веришь, что это работает?

– Верю, – она кивнула. – Не потому, что магия, а потому что это создаёт настроение. Когда ты веришь в успех, он приходит.

Мы легли спать уже заполночь. За окном стихли голоса, только изредка где-то хлопала дверь. Я лежала, глядя в потолок, и пыталась занусть, но в голове появлялись отрывки определений и эта «халява, приди», которое всё ещё звучало в ушах.

***

Утро началось с того, что я проспала на десять минут. Вскочила, натянула джинсы и свитер, схватила конспект и рюкзак. Аня уже была в коридоре, обувала ботинки.

– Не волнуйся, успеем, – сказала она, глядя на моё взволнованное лицо. – Метро ходит часто.

– Я не волнуюсь, – соврала я. – Я просто не люблю бегать.

На самом деле внутри всё колотилось. В голове крутились вопросы, ответы, какие-то обрывки фраз. Я повторяла про себя классификации, пока мы шли до метро, пока ехали в вагоне, пока поднимались по лестнице на четвёртый этаж экономического факультета.

Аудитория была полупустой. Преподаватель, женщина лет пятидесяти с короткой стрижкой и в очках, сидела за столом. Я села на свободное место. Я сидела и слушала, как отвечают другие. Кто-то говорил бойко, кто-то запинался. Преподавательница задавала уточняющие вопросы, иногда подкалывала, иногда кивала.

– Котова Мила, – наконец вызвали меня.

Я встала, подошла к столу, стараясь не смотреть на конспект, который остался на месте.

– Садитесь, – преподавательница кивнула на стул напротив. – Вопросы я буду задавать устно. Расскажите, что такое топливно-энергетические ресурсы и как их классифицируют.

Я выдохнула, ведь это был один из первых вопросов, который мы учили.

– Топливно-энергетические ресурсы – это совокупность всех природных и искусственных источников энергии, которые используются в хозяйственной деятельности человека. Их классифицируют по происхождению: ископаемое топливо – нефть, газ, уголь, торф, уран; гидроэнергия; энергия ветра, солнца, приливов; биотопливо; а также вторичные энергоресурсы, например, тепло от промышленных установок, – я говорила размеренно, вспоминая каждое слово.

– Хорошо, – она кивнула и сделала пометку в листе. – А теперь перечислите основные принципы радиационной безопасности.

Потом она еще спросила у меня основные виды стихийных бедствий с примерами. Это было сложнее. Я вспомнила, что мы разбирали на лекции и начала уверенно отвечать.

– Неплохо, – преподавательница улыбнулась, но я уже знала, что сейчас последует следующий вопрос.

– И последнее, – она взяла зачётный лист. – Что такое «электромагнитное поле Земли» и как магнитные бури влияют на человека? Ответьте кратко, но по сути. Я почувствовала, что память начинает давать сбой.

После моего ответа преподавательница помолчала, потом кивнула.

– В общем, на восьмерочку знаете, ставлю «зачёт».

– Спасибо, – сказала я, вставая. – Я пойду.

– Идите, – она уже смотрела на следующий лист, готовясь вызвать следующего.

Я почти выбежала из аудитории. В коридоре было пусто, только Аня ждала на скамейке, нервно теребя ремешок рюкзака.

– Ну что? – спросила она, вскакивая.

– Зачёт, – я показала большой палец. – Но она меня поваляла немного. Конечно тебе хорошо, ответила в первой пятерке и отстрелялась.

– Ну да, там эта преподавательница еще как будто не проснулась. Два вопроса дополнительных задала и все на этом.

Я засмеялась. Мы вышли на улицу, и я вдохнула свежий воздух. Не зря ночью кричали на всю Студдеревню. Халява реально пришла и помогла нам сдать этот зачет!

ГЛАВА 41 (Мила/Илья)

Долбаный стратегический менеджмент. Зачёт уже завтра утром, а я вообще ничего не понимаю! Весь вечер сижу в комнате самоподготовки, чтобы меня никто не отвлекал и пытаюсь запомнить хоть что-то.

– Приветики. А, понятно, решила читать книжку по пикапу, вместо учебников, чтобы на зачете склеить Василича?

– Стратегический менеджмент – это комплекс долгосрочных мер и подходов по улучшению жизнеспособности лица или группы лиц по отношению к их конкурентам. – Поднимаю книжку, чтобы Илья смог прочитать название. – Достаточно привлекательно?

– Понял, значит не угадал.

– Ага, самую малость.

– Зачет?

– Не, незачет.

– Экзамен что-ли? А не рановато ты начала готовиться?

– Да нет, зачёт, но по нему