LoveRead.info » Книги » Военные » Большой конфликт - Берт Хеллингер

Большой конфликт - Берт Хеллингер

Книгу Большой конфликт - Берт Хеллингер читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!

150 0 09:04, 11-04-2025
Большой конфликт - Берт Хеллингер
11 апрель 2025

Книга Большой конфликт - Берт Хеллингер читать онлайн бесплатно без регистрации

Берт Хеллингер рассматривает душевные механизмы, которые приводят к большим конфликтам, войнам между народами и религиями. Конфликты – часть жизни человека. Маленькие повседневные конфликты – это нормально. Они служат расширению наших границ и в конечном итоге росту. Это контрастирует с крупными конфликтами, такими как конфликты между народами и этническими группами. В них проявляется воля к уничтожению. Автор возлагает ответственность за убийственную динамику непримиримых конфликтов на убеждения – обычно в сочетании с идеологией – и, как следствие, на чистую совесть обоих участников конфликта. Такая совесть видит в другом только зло и отвергает в нем все человеческое.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

    1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 45
    Перейти на страницу:
    некоторое время: Мне не нужно этого говорить.

    Вацлаву: Хорошо. Всего тебе доброго.

    Добро и зло

    УЧАСТНИК: У меня вопрос в связи с последней расстановкой. В той работе, которую вы делаете, категории добра и зла упраздняются? Это первый вопрос. И второй вопрос: военных преступников тоже не существует? Они тоже просто переплетены?

    ХЕЛЛИНГЕР: Разделение на добро и зло происходит только в личной, осознаваемой совести. Только там. Разделение на добро и зло означает не что иное, как: хороший – это тот, кто имеет право на принадлежность, а плохой – тот, кто не имеет права на принадлежность. Крупные религии тоже следуют этому проводимому совестью различию, где хорошие позволяют себе исключать и проклинать плохих. Но это разделение – всего лишь вывод из опыта личной совести и ничего не говорит о более широкой реальности.

    Но каким же длинным путем заблуждений обернулось разделение на добро и зло и сколько костров для отступников должно было загореться, прежде чем мы пришли к пониманию, что оно действительно лишь внутри узких границ!

    И все же извинять преступника, например убийцу, нельзя. Это совершенно ясно. Переплетение не освобождает человека от последствий его вины. Если посмотреть на все вместе: на деяние и на последствия деяния, то преступнику тоже можно посочувствовать.

    Однажды я проводил расстановки в лондонской тюрьме и работал там с одним убийцей. Мы поставили только двоих: заместителя для него и заместителя для убитого. Больше никаких интервенций не было, все происходило само по себе, вытекая из движений души заместителей. Убитый был полон ярости, он стоял, сжимая кулаки. А убийцу захлестнула невероятная боль, так что он просто рухнул на пол. Тогда убитый наклонился к нему, и они обнялись. Потом убитый поднялся и отошел. После этого я спросил настоящего убийцу, что он на это скажет. Он ответил: «Я всегда это чувствовал».

    Между убийцами и убитыми – если расставить их отношения без предубеждений и тайного желания отомстить – часто обнаруживается невероятная любовь. В конце и те и другие чувствуют себя в руках некой большей силы. Как-то раз в Берне, в расстановке мертвых жертв и преступников, один из преступников сказал: «Я чувствовал себя пальцем некой могущественной руки».

    Такой опыт требует переосмысления в отношении жертв и преступников. Только тогда возможно примирение.

    Самым большим препятствием на пути к примирению «хороших» и «плохих» являются справедливые. Самые агрессивные чувства испытывают именно они.

    Этому участнику: Я ответил на твой вопрос?

    УЧАСТНИК: Да.

    Пример. Беспокойный мальчик, дед которого служил в СС

    Фрагмент курса в Карлсруэ в 2004 году

    ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА: Я курирую 11-летнего мальчика. У него гиперактивность и СДВ (синдром дефицита внимания), поэтому он с трех лет постоянно получает риталин.

    ХЕЛЛИНГЕР: Я не хочу много знать о мальчике. Проблема никогда не бывает в ребенке. Я смотрю не на него. Что с его родителями?

    ВОСПИТАЛЬНИЦА: У его отца рассеянный склероз. Отец отца служил в СС, он еще жив.

    Хеллингер выбирает заместителя для отца и предлагает ему самому найти для себя место. Заместитель остается стоять совершенно неподвижно.

    ХЕЛЛИНГЕР группе: Она сказала, что мальчик гиперактивен. В то же время мы видим, что его отец абсолютно неподвижен. Разве это не странно?

    Воспитательнице: Что бы это значило? Это значит, что мальчик двигается за своего отца. Для тебя есть в этом смысл?

    ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА: Да.

    ХЕЛЛИНГЕР: Что будет, если он станет двигаться? Я видел, что ты что-то почувствовала в этой связи, но не решаешься сказать.

    ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА: Я предполагаю, что он просто сломается.

    ХЕЛЛИНГЕР: Скорее всего, он боится, что станет убийцей. Его неподвижность – защита от убийственных импульсов. Ладно, мы уже догадываемся, откуда может проистекать беспокойство у мальчика.

    Через некоторое время Хеллингер выбирает заместителя для деда и просит его встать напротив отца. Дед смотрит вверх. Его сын отворачивается.

    ХЕЛЛИНГЕР: Отец мальчика не смотрит на своего отца. Для него это опасно – как он считает. Куда смотрит отец отца? Или точнее: от чего он отводит взгляд?

    Воспитательнице: Раз он был в СС, то понятно, от чего он отводит взгляд, более или менее.

    ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА: Дед был в плену в России и ему удалось бежать. Потом он эмигрировал в Австралию.

    ХЕЛЛИНГЕР: Это сейчас отвлекло. Слишком много информации отвлекает.

    Хеллингер выбирает четырех заместителей для возможных жертв деда и просит их лечь на спину. Отец мальчика отворачивается еще больше. Дед продолжает смотреть вверх.

    ХЕЛЛИНГЕР: От жертв отец мальчика тоже сразу отворачивается. Горе, если кто-то из них двоих сдвинется с места. Тогда все будет серьезно. Теперь я включу сюда мальчика.

    Хеллингер выбирает заместителя для гиперактивного мальчика и вводит его в расстановку. Отец переводит взгляд на сына. Тот очень беспокойно двигается.

    ХЕЛЛИНГЕР группе: Мальчик становится беспокойным.

    Через некоторое время мальчику: Скажи своему деду: «Дорогой дедушка». И смотри на него.

    Мальчик разворачивается и хочет убежать. Хеллингер его останавливает и возвращает обратно.

    ХЕЛЛИНГЕР: Вернись сюда и скажи: «Дорогой дедушка».

    МАЛЬЧИК: Дорогой дедушка.

    У мальчика перехватывает дыхание.

    ХЕЛЛИНГЕР: «Я тебя люблю».

    МАЛЬЧИК тяжело дышит и потом очень тихо произносит: «Я тебя люблю».

    ХЕЛЛИНГЕР: Я тебя люблю.

    МАЛЬЧИК: Я тебя люблю.

    Он хватается правой рукой за горло.

    ХЕЛЛИНГЕР: Скажи это так же, как я: «Я тебя люблю».

    МАЛЬЧИК: Я тебя люблю. Я тебя люблю.

    ХЕЛЛИНГЕР: Именно так. Теперь иди к нему.

    Мальчик очень медленно и нерешительно идет к своему деду. У него дрожат руки. Он берет деда за руку, поворачивается и смотрит на жертв. Дед его обнимает. На жертв он при этом не смотрит. Отец мальчика повернулся к жертвам и смотрит на них.

    ХЕЛЛИНГЕР: Теперь его отец может смотреть на жертв.

    Через некоторое время отцу: Иди со своим движением.

    Отец мальчика ложится рядом с жертвами.

    ХЕЛЛИНГЕР: Точно. Вот это движение.

    Немного позже группе: Чтобы процесс продолжился, мне теперь нужно вмешаться. Дед отворачивается, это препятствует решению. Здесь есть граница, которую ему не перейти.

    Хеллингер отворачивает деда от мальчика и поворачивает к жертвам. Отец мальчика, который лежит рядом с жертвами, сразу отворачивается от отца. Тот поворачивается теперь к жертвам и смотрит на

    1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 45
    Перейти на страницу:
    1. Жалоба
    Отзывы - 0

    Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


    Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

    • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
    • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
    • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
    • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

    Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор LoveRead.info.


    Установить VPN и читай слушай бесплатно

    Новые отзывы

    1. Анна Анна15 июнь 07:43 [spoiler][книга интересная,но не полная и к концу главы повторяются.... Кириленко Ирина – Бирюк
    2. Вера Вера15 июнь 01:46 Благодарю Автора!!!! Хорошо,что все хорошо кончается! Сюжет-захватывает!!!... Звезда+1 - Алайна Салах
    3. Борис Борис14 июнь 00:50 Колокола в России тем и отличались от западных что раскачиаали именно язык колокола,а не сам колокол! Авторы что-жертвы ЕГЭ? Не... Соединенные Штаты России 3 - Полина Ром
    Все комметарии
    Новинки бесплатной онлайн библиотеки