Главное – выжить - Марина Иванова

Работа в типографии шла полным чередом. Выпускали информационные бюллетени, дидактический материал, готовили методическую литературу, сборники и доклады. Роза справлялась со своими обязанностями лучше всех бывших до нее корректоров. Ольга Викторовна Мищенко, директор типографии, была очень хорошим человеком.

Она была очень добра ко всем, никогда ни о ком не сплетничала, темперамента была такого, что за нею было не угнаться. Может, из – за того, что она была самым молодым начальником самого молодого коллектива.

А может, оттого, что от природы была страстной казачкой из Ростова. Она заставляла всех работать в своем темпе, и все старались успеть за нею.

Нужно сказать, что Григорий Владимирович умел подбирать кадры. Он был отличным психологом и всех своих сотрудников видел насквозь. Это был талант руководителя. Так построить свою работу, что каждый из работников думал, что он единственный и на нем все держится! А если что – то пойдет не так, то он подведет весь коллектив, и жизнь в данный момент для него закончится.

Григорий Владимирович Хворостов очень напоминал своим стилем руководства, – Ефима Ефимовича. И, похоже, нес эту эстафету тоже. Он всегда знал все дни рождения сотрудников. Одинаково поздравлял и начальников отделов и уборщиц. Находил для них самые нужные и теплые слова. Корпоративные посиделки по большим праздникам всегда были очень домашними и уютными, как и у Ефима Ефимовича в Горькой Балке.

«Может быть, настоящие хорошие руководители все похожи друг на друга, а плохие руководители стараются переплюнуть друг друга в жизненном соревновании, – «Кто хуже!» – думала Катя.

Жизнь института, в котором работали Катя и Роза, вращалась только вокруг Григория Владимировича Хворостова и была очень интересной и насыщенной.

Катя была поэтессой и редактором местного масштаба. Она подбирала, как ей казалось, нужную литературу. Носила ее пачками шефу. Тот все перечеркивал, оставлял нужные и важные для слушателей материалы и не переставая кричал на Катю, что ей нужно было идти в доярки:

– Что это у вас за уровень подготовки? Вы что, не можете разобраться, где вертикаль власти, а где горизонталь? – кричал постоянно ректор института.

Кате было очень стыдно, что она действительно этого не понимала. Господи, да в чем же разница? Вертикаль, горизонталь, муниципальная власть, государственная власть. Все это такие страшные названия, что голова идет кругом. Она понимала одно: власть – это кормушка, к ней все стремятся! И какая разница, как она называется?

– Екатерина Евгеньевна, к нам завтра заезжают слушатели. Категория, – главные экономисты. Будьте любезны, подготовьте для них методический материал.

– Роза, какие экономисты? Какой материал? Григорий Владимирович со мной разговаривает, будто я ко всему еще и экономист. Наверное, я не выдержу испытательного срока. У меня голова идет кругом. Вот это круговорот событий! Все бегом! И не расслабиться вообще. А какой у нас в институте штат? В аудиториях тишина. В коридорах тоже. В кабинетах все заняты своим делом. А работа кипит. Как будто все происходит за кадром.

– Катя, ты не бойся. Все будет хорошо! Втянемся. Ты вспомни, на заводе было не легче.

– Да, везде хорошо, где нас нет, – сказала Катя и побежала в библиотеку.

В гостиничном корпусе на первом этаже находилась красивая и большая библиотека, гордость Григория Владимировича Хворостова. Там можно было найти все, что душе угодно. Сам большой любитель чтения, он постоянно самосовершенствовался. Красивый умный мужчина, – Григорий Владимирович Хворостов всю жизнь проработал на руководящих должностях, начиная от молодого задорного комсомольского работника, и заканчивая, – серьезным, принципиальным партийным руководителем. Он долгое время проработал в правительстве любимого края и вдруг сам изъявил желание поднять с колен бывшую школу повышения квалификации и превратить ее в Институт повышения квалификации, – Центр повышения государственных и муниципальных служащих.

Григорий Владимирович вообще был очень удивительным человеком, – за чтобы он ни брался, у него все получалось, и он всегда доводил дело до конца. И не просто доводил. Он доводил это дело до совершенства! После него годами держались и процветали наработанные им проекты. Таких людей, истинно преданных делу, оставались единицы! Именно таких людей государство должно было беречь, лелеять, и собирать по крупицам их опыт работы руководителя.

– Зиночка! – закричала Катя, забегая в библиотеку. – Помоги мне, пожалуйста, мне срочно нужны все новые наработки для экономистов. Для главных экономистов.

– Хорошо, зайди через пятнадцать минут, я подберу, – заканчивая допивать чай, сказала заведующая библиотекой Зина.

– А знаешь, я вот что еще сделаю. Я сейчас побегу к завучу, Нине Ивановне Дружковой, и узнаю, что именно им будут читать, какие лекции, – сказала Катя. – И пусть преподаватели, кто у них читает лекции, тоже побеспокоятся о том, какую именно литературу нужно для них подобрать. Нужно делать так, чтобы польза была от чтения их лекций. И если слушатель что – нибудь не понял, нужно ему помочь в этом разобраться при помощи дидактических материалов.

Катя вылетела пулей и побежала в учебный корпус. Благо все было продумано на территории института таким образом, что все находилось рядом, – и гостиница, и столовая, и учебный корпус. Райским уголком называли студенты – слушатели этот мир повышения своих новых знаний. А знания действительно были очень нужны людям, которые не имели и минуты свободного времени у себя в селе, в городе, в районе. Потому что все заняты своими каждодневными проблемами.

А решить их не всем удается сразу, потому что, – начиная свой первый рабочий день на вновь полученной должности: главного экономиста, главного бухгалтера, главы города или села, – человек сразу теряется и начинает паниковать, не имея достаточно опыта и знаний.

Например, жил человек, был директором школы в маленьком далеком селе. И вдруг его выбирают главой районной администрации. А он не знает, с какой стороны подойти к своему «новому креслу».

А здесь его сразу правительство края за свой счет из краевого бюджета отправляет на двухнедельную учебу. Там ему все покажут и расскажут о новой должности и, самое главное, юридически подкуют. Короче, полностью подготовят к новому месту работы. Лекции читают практики из министерств и ведомств. Они научат, как нужно работать и что они будут проверять. Как не обжечься и не наделать ошибок, которые наделали предыдущие руководители. Как принести пользу своему народу, который тебя избрал, а не навредить ему.